MŁODE GŁOWY wracają do szkoły Poradnik dla rodziców i opiekunów

Nowy rok szkolny to nie tylko nowe zeszyty, plany lekcji i obowiązki. To także nowe emocje, wyzwania i sytuacje, z którymi dzieci i młodzież muszą sobie poradzić.
Powrót do szkoły może być dla jednych dzieci radosny i pełen energii, dla innych - stresujący i trudny. Dlatego szczególnie w pierwszych tygodniach warto być blisko, uważnie obserwować i przede wszystkim - słuchać.

Na co warto zwrócić uwagę?
Nie zawsze dziecko wprost powie, że coś je martwi. Sygnałem, że może potrzebować naszego wsparcia, mogą być:
* zmęczenie i problemy ze snem,
* częsty niepokój lub napięcie,
* rozdrażnienie i wybuchy złości,
* niechęć do chodzenia do szkoły,
* trudności w relacjach z rówieśnikami,
* nadmierne korzystanie z telefonu lub trudności z jego odłożeniem,
* wycofanie się z rozmów i kontaktu z bliskimi,
* problemy z nauką lub nagły spadek motywacji.

Pamiętajmy - pojedynczy sygnał nie musi oznaczać poważnego problemu. Warto jednak zatrzymać się na chwilę i sprawdzić, co dzieje się z naszym dzieckiem.

Zamiast Jak było w szkole?

Czasem proste pytanie nie wystarcza. Spróbujmy rozpocząć rozmowę inaczej:

Co było dziś dla Ciebie trudne?
Co sprawiło Ci dziś radość?
Czy coś Cię ostatnio martwi?
Jak mogę Ci pomóc?

Nie zawsze potrzebne są rady i rozwiązania. Czasem dziecko najbardziej potrzebuje tego, żeby ktoś je wysłuchał, potraktował poważnie i po prostu był obok.

Pamiętajmy o ważnej zasadzie

Za każdą emocją stoi jakaś potrzeba.

Złość może mówić o frustracji.
Smutek może oznaczać potrzebę bliskości.
Lęk może sygnalizować potrzebę bezpieczeństwa.
Wycofanie może być wołaniem o uwagę i zrozumienie.

Spróbujmy więc nie tylko reagować na zachowanie, ale także zastanowić się, co dziecko chce nam poprzez nie powiedzieć.

Warto sięgnąć po poradnik MŁODE GŁOWY wracają do szkoły

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z bezpłatnym poradnikiem programu profilaktycznego MŁODE GŁOWY.

Link:
https://liblink.pl/s0sIQLw56K

Znajdą w nim Państwo praktyczne wskazówki dotyczące m.in.:

* nauki i szkolnych obowiązków,
* relacji z rówieśnikami,
* korzystania z telefonów i nowych technologii,
* trudnych emocji dzieci i młodzieży,
* rozmów o problemach i codziennych trudnościach,
* wspierania dziecka w sytuacjach kryzysowych.

Bądźmy blisko

Zadbajmy wspólnie o to, aby szkoła była dla naszych dzieci nie tylko miejscem nauki, ale również przestrzenią, w której czują się bezpieczne, zauważone, akceptowane i wspierane.

Czasem jedna spokojna rozmowa, jedno uważne pytanie i kilka minut poświęconych dziecku mogą znaczyć więcej, niż nam się wydaje.

Być może Państwa dziecko właśnie czeka na taką rozmowę...

Pedagog specjalny: 
Aneta Krajewska