Alfabet logopedyczny – „E – jak eliksir”, „Ł jak łódka”

Majowie zajęcia w ramach projektu „Alfabet logopedyczny" upłynęły nam pod znakiem oddechowych wyzwań i świetnej zabawy! Podczas kolejnych zadań uczniowie pracowali z literami ,,E"- jak eliksir, „Ł”- jak łódka. Najpierw dzieci przygotowały własne łódki, a następnie wprawiały je w ruch za pomocą wydychanego powietrza. Następnie przygotowali dmuchajki i tworzyli bańki.

Ćwiczyliśmy siłę i długość wydechu, pamiętając o najważniejszej zasadzie — powietrze wciągamy nosem. Byto delikatne dmuchanie, mocne podmuchy i wyścigi łódek. Dużo śmiechu i emocji. Podczas zabawy rozwijaliśmy:

• prawidłowy tor oddechowy

• kontrolę siły wydechu

• koordynację oddechową

• koncentrację i uważność

Na co dzień rzadko zwracamy uwagę na sposób, w jaki oddychamy, a jest to przecież niezwykle ważny proces. ĆWICZENIA ODDECHOWE, TO:

  kształtowanie prawidłowego toru oddechowego   oddychanie nosem   zamknięte usta   język na podniebieniu,

  pogłębienie oddechu,

  wydłużanie fazy wydechowej,

  zwiększanie pojemności płuc i lepsze dotlenienie organizmu. 

Łącząc naukę z kreatywną zabawą uczniowie z dużym entuzjazmem angażowali się w każde zadanie, rozwijali swoje umiejętności w sposób naturalny i przyjemny. Logopedia przez zabawę? Zdecydowanie TAK!

redakcja: Weronika Sobotka