serdecznie dziękujemy Rodzicom uczennic klasy VIII za przekazanie szkole spódnic, w których dziewczęta z dumą i wdziękiem zatańczyły poloneza podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2025/2026.

Państwa piękny gest jest wyrazem życzliwości, troski o szkolną społeczność oraz gotowości do dzielenia się tym, co może służyć kolejnym rocznikom uczniów. Dzięki temu następne pokolenia ósmoklasistów będą mogły kontynuować tę wyjątkową tradycję.

Z wyrazami wdzięczności i szacunku
Dyrekcja oraz Społeczność Szkolna

Uroczystość odbyła się na sali gimnastycznej. Pani dyrektor Urszula Wielczyk rozpoczęła spotkanie przemówieniem, w którym podziękowała uczniom za ich wysiłek i zaangażowanie, nauczycielom za codzienną pracę, a rodzicom za współpracę i wsparcie. Następnie rozpoczęło się wręczanie świadectw oraz nagród.

Uczniowie klas IV–VIII, którzy osiągnęli najwyższe wyniki w nauce, otrzymali świadectwa z wyróżnieniem oraz nagrody książkowe. Doceniono również najlepszych sportowców, którzy przez cały rok rozwijali swoje pasje i zainteresowania.

Wyjątkowy charakter miało także pożegnanie uczniów klasy VIII. Dla ósmoklasistów był to ostatni dzień w murach szkoły podstawowej, czas rozstania z przyjaciółmi, nauczycielami oraz wychowawczynią, panią Anną Chojnowską. Przed nimi nowy etap życia i kolejne wyzwania edukacyjne.

Ósmoklasiści przygotowali wzruszającą część artystyczną. Tradycyjnie zatańczyli poloneza, do którego przygotowywała ich pani Justyna Rzewnicka, a następnie po raz ostatni wystąpili przed społecznością szkolną, dziękując za wspólnie spędzone lata. Swoje umiejętności zaprezentowali również uczniowie młodszych klas. Trzecioklasiści zaśpiewali piosenkę. Natomiast uczennica kl. VII Julia Ambroziak zachwyciła publiczność krótkim pokazem artystycznym jako mażoretka, do którego sama przygotowała choreografię.

Na zakończenie wszystkim uczniom życzono bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych przygód wakacji. Absolwentom szkoły życzymy powodzenia na dalszej drodze edukacyjnej, a wszystkim uczniom udanego wypoczynku i wielu powodów do radości.

redakcja: Justyna Rzewnicka

Cała społeczność szkolna zebrała się na trawie za szkołą. Uczniowie przynieśli koce oraz swoje ulubione książki, które czytali, oglądali i wymieniali między sobą. Najmłodsi chętnie oglądali książeczki, a nauczyciele czytali im ciekawe bajki. Spotkanie przebiegło w radosnej i przyjaznej atmosferze, dostarczając wszystkim wielu pozytywnych wrażeń i zachęcając do częstszego sięgania po książki. Udział w akcji „Czytanie na Polanie”  był dla naszej społeczności szkolnej wspaniałą okazją do wspólnego spędzenia czasu z książką oraz promowania czytelnictwa. 

Redakcja: Hanna murach, Lidia Podeszwa

Uroczystość rozpoczęła się od wręczenia dzieciom dyplomów oraz upominków. Był to moment pełen uśmiechów, dumy i wzruszeń, zarówno dla przedszkolaków, jak i  wychowawców. Każde dziecko zostało docenione za swoje osiągnięcia, zaangażowanie i wspaniałą pracę w mijającym roku.

Po części oficjalnej przyszedł czas na wspólną zabawę. Ogromnym zainteresowaniem cieszyła się sensoryka błotna, podczas której dzieci mogły swobodnie eksperymentować, brudzić się i odkrywać różnorodne faktury. Nie zabrakło również sensorycznych lodów wykonanych z pianki do golenia, które dostarczyły najmłodszym mnóstwo radości i pobudziły ich wyobraźnię. Na uczestników czekał także pyszny poczęstunek. Stoły uginały się od smacznych przekąsek i domowych wypieków, a wspólne biesiadowanie sprzyjało rozmowom i integracji. Dodatkową atrakcją były  bańki mydlane oraz liczne zabawy na świeżym powietrzu, które wywoływały u dzieci mnóstwo śmiechu i pozytywnych emocji.

Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom za zaangażowanie, pomoc w organizacji oraz wspólnie spędzony czas. To był piękny dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci i wspaniałe zakończenie kolejnego roku pełnego nauki, zabawy i przyjaźni.

Redakcja: Dominika Kuczyńska, Agata Patyra, Katarzyna Piaścik

                                                                                         redakcja: Agata Patyra

                                      redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik, Dominika Kuczyńska

redakcja: Justyna Rzewnicka

redakcja: Joanna Ziółkowska

Spotkanie zgromadziło uczniów, rodziców oraz sympatyków twórczości Pani Asi. Była to doskonała okazja, aby bliżej poznać kulisy powstawania książki i jej niezwykłą bohaterkę. Na początku autorka opowiedziała o tym, skąd zrodził się pomysł na napisanie historii Miłki, kim jest główna bohaterka oraz jakie przygody czekają na nią w najnowszej części książki. Uczestnicy z zainteresowaniem słuchali opowieści o inspiracjach i procesie twórczym. Szczególnym momentem było przeczytanie przez Panią Joannę ulubionego fragmentu książki, który pozwolił wszystkim przenieść się choć na chwilę do świata Miłki.

Spotkanie przebiegało w bardzo ciepłej i serdecznej atmosferze. Rozmowę z autorką poprowadziła Pani Hanna Murach, za co serdecznie dziękujemy. Promocji książki towarzyszył kiermasz, podczas którego można było nabyć słodkości, zabawki, kosmetyki oraz piękne wyroby rękodzielnicze. Wszystkie przedmioty zostały przekazane przez życzliwych darczyńców, którym również składamy wyrazy wdzięczności.

Szczególne słowa uznania kierujemy do Pani Joanny Ziółkowskiej. Jesteśmy dumni, że w gronie nauczycieli naszej szkoły znajduje się osoba, która z pasją rozwija swoje talenty literackie i dzieli się nimi z młodymi czytelnikami. Twórczość Pani Asi pokazuje, że marzenia warto realizować, a wyobraźnia może prowadzić do niezwykłych przygód. Dziękujemy za inspirację oraz promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

Na zakończenie zachęcamy wszystkich do sięgnięcia po książkę „Afrykańska podróż Miłki”. To pełna ciepła, humoru i ciekawych przygód opowieść, która z pewnością zainteresuje młodych czytelników i zabierze ich w niezapomnianą podróż. Warto poznać dalsze losy Miłki i odkryć świat widziany jej oczami.

W organizację wydarzenia zaangażowane były również: Ewelina Stupska, Agata Szczubełek, Aneta Krajewska, Milena Kępista – Ciok, Aleksandra Bakuła oraz Beata Korzeniecka.

redakcja: Ewelina Stupska

Zaproszony gość w ciekawy i przystępny sposób opowiedział o zasadach bezpiecznego poruszania się po drogach, zarówno przez pieszych, jak i rowerzystów. Uczniowie dowiedzieli się, jak unikać niebezpiecznych sytuacji oraz dlaczego tak ważne jest przestrzeganie przepisów ruchu drogowego. Po części teoretycznej pan Dariusz Wierzbicki przeprowadził konkurs wiedzy o bezpieczeństwie na drodze. Uczestnicy wykazali się dużą znajomością omawianych zagadnień i aktywnie odpowiadali na pytania. Na uczestników konkursu czekały atrakcyjne nagrody przygotowane przez naszego gościa.

Serdecznie dziękujemy panu Dariuszowi Wierzbickiemu za wizytę, przekazaną wiedzę oraz upominki dla uczniów. Mamy nadzieję na kolejne równie interesujące spotkania.

redakcja: Agata Szczubełek, Aneta Krajewska

redakcja: Aleksandra Bakuła

W ramach kampanii uczniowie uczestniczyli w różnorodnych działaniach edukacyjnych i integracyjnych, które zachęcały do używania pozytywnego języka oraz przeciwdziałania hejtowi i przemocy słownej. Wspólnie przypomnieliśmy sobie, że dobre słowo może wspierać, motywować i budować poczucie bezpieczeństwa.

Udział w kampanii był okazją do rozwijania empatii, wzajemnego szacunku i odpowiedzialności za własne słowa. Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie w realizację tego ważnego przedsięwzięcia.

Pamiętajmy - słowa mają moc. Wybierajmy te, które budują, wspierają i inspirują innych każdego dnia.

redakcja: Aneta Krajewska, Małgorzata Koślik, Agata Szczubełek, Ewelina Stupska

Akcja przerosła najśmielsze oczekiwania! Antoś otrzymał łącznie ponad 600 kartek urodzinowych. Nasza szkoła została oficjalnie i imiennie wyróżniona przez mamę chłopca:

"Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy pamiętali o urodzinach Antosia. Każda kartka, każde życzenie i każde dobre słowo sprawiły mu ogromną radość. Wasza życzliwość i wsparcie są dla nas niezwykle cenne. (...) Szczególne podziękowania kierujemy do Szkoły Podstawowej w Białobieli. Dziękujemy Wam za poświęcony czas, otwarte serca i piękny gest, który sprawił, że Antoś poczuł się naprawdę wyjątkowo."
Dziękujemy uczniom klas IV i V za ich wielkie serca, pracowitość i empatię. Pokazaliście, że prosty gest ma gigantyczną siłę! Ogromne podziękowania należą się również koordynatorkom akcji – Pani Hannie i Pani Milenie.

Antosiu! Cała nasza społeczność raz jeszcze życzy Ci dużo radości, spokoju i uśmiechu na co dzień!

redakcja: Milena Kępista-Ciok

Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy o wakacyjnych planach oraz błyskawicznego testu ze znajomości numerów alarmowych. Następnie czwartoklasiści obejrzeli film edukacyjny „EduKredka – Bezpieczne wakacje”, dzięki któremu przypomnieli sobie zasady ochrony przed słońcem, znaczenie kolorów flag na kąpieliskach oraz procedury zachowania podczas burzy.

W kolejnej części lekcji uczniowie zamienili się w ekspertów i pracowali metodą projektową w trzech zespołach zadaniowych:

Woda – grupa utrwalała m. in. znaczenie białej i czerwonej flagi na kąpielisku.

Las – zespół skupił się na ochronie przed owadami i unikaniu nieznanych roślin.

Góry – uczniowie przypominali o właściwym ekwipunku i poruszaniu się wyłącznie po wyznaczonych szlakach.

Efektem intensywnej burzy mózgów było stworzenie kolorowych plakatów edukacyjnych. Liderzy grup dumnie zaprezentowali wypracowane zasady na forum klasy. Na zakończenie zajęć czwartoklasiści podsumowali zdobyte wiadomości metodą „Dokończ zdanie”, zgodnie deklarując, że w czasie wolnym będą dbać o bezpieczeństwo swoje oraz rówieśników. Gratulujemy uczniom świetnej postawy i życzymy bezpiecznych wakacji!

redakcja: Milena Kępista-Ciok

redakcja: Aneta Krajewska, Agata Szczubełek, Ewelina Stupska

Udział w projekcie był dla nas cennym doświadczeniem, które przyniosło wiele inspiracji i satysfakcji. W podsumowaniu działań otrzymaliśmy certyfikaty, dyplomy oraz podziękowania, które stanowią miłe zwieńczenie naszej wspólnej pracy.

Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie, aktywny udział i kreatywność podczas realizacji projektu.

redakcja: Aneta Krajewska

Egzamin składał się z dwóch części. W pierwszej, teoretycznej, uczniowie rozwiązywali test sprawdzający znajomość znaków drogowych, zasad ruchu drogowego oraz obowiązków rowerzysty. Druga część miała charakter praktyczny i odbyła się na przygotowanym torze przeszkód.

Podczas egzaminu uczniowie wykonywali różnorodne manewry, m.in. jazdę slalomem, omijanie przeszkód, prawidłowe sygnalizowanie skrętów oraz bezpieczne zatrzymywanie się. Wszystkie zadania realizowane były zgodnie z obowiązującymi procedurami i zasadami bezpieczeństwa. Każdy uczestnik był wyposażony w kask ochronny.

Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy pomyślnie zaliczyli zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną. Zdobyta karta rowerowa to nie tylko nowe uprawnienia, ale przede wszystkim potwierdzenie wiedzy i umiejętności niezbędnych do bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym.

redakcja: Hanna Murach

redakcja: Rafał Kosek

Podczas całodniowego pobytu uczestnicy mieli okazję skorzystać z licznych atrakcji, takich jak kolejki górskie, karuzele, atrakcje wodne oraz strefy rodzinne. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również widowiskowe pokazy i tematyczne przestrzenie parku. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie – zarówno miłośnicy mocnych wrażeń, jak i osoby preferujące spokojniejszą rozrywkę. Nie zabrakło śmiałków, którzy korzystali z najbardziej ekstremalnych rollercosterów tj. „Hyperion” oraz „Zadra”.

Wyjazd był doskonałą okazją do integracji uczniów, wspólnej zabawy oraz aktywnego spędzenia czasu poza murami szkoły. Przez cały dzień uczestnikom towarzyszyły dobre humory, a niezapomniane emocje i wrażenia pozostaną z nami na długo. Wyjazd był wyczerpujący pod względem fizycznym natomiast sprawił nam ogrom niecodziennych wrażeń.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wzorowe zachowanie, a opiekunom za organizację i zapewnienie bezpieczeństwa podczas wycieczki.

redakcja:  Rafał Kosek

Podczas wykonywania zaplanowanych zadań uczniowie podnosili sprawność aparatu artykulacyjnego oraz oddechowego, poszerzali słownictwo czynne i bierne, ćwiczyli umiejętności rozumienia, uwagi słuchowej oraz koncentracji na wykonywanym zadaniu. Rozwijali słuch fonematyczny i poczucie rytmu, podnosili sprawność w zakresie motoryki oraz doskonalili wrażliwość, percepcję i pamięć słuchową.

Uczniowie z dużym zaangażowaniem i radością podejmowali kolejne wyzwania, dzięki czemu udało się zrealizować aż 24 zadania z listy proponowanych przez organizatora, choć wymogiem zakończenia akcji było wykonanie 10.

Działania projektowe bardzo spodobały się dzieciom. Pokazały, że z ćwiczeń można zrobić zabawę lub odwrotnie – z zabawy ćwiczenia. Nie tylko uatrakcyjniły zajęcia, ale również wpłynęły pozytywnie na efekty terapii logopedycznej. 

Dziękujemy wszystkim dzieciom za udział w projekcie i dzielne wykonywanie stawianych przed nimi zadań.

redakcja: Weronika Sobotka

Zebrane książki  15 czerwca 2026 roku  przekazano Oddziałowi Rejonowemu PCK w Ostrołęce. Następnie zostaną wystawione na sprzedaż w antykwariacie internetowym. W ten sposób książki otrzymają drugie życie, a środki z ich sprzedaży zostaną przeznaczone na realną pomoc dla seniorów, dzieci i osób w kryzysie z naszego regionu.

To inicjatywa, która pozwoliła zamienić nieużywaną literaturę w realną pomoc. Akcja cieszyła się powodzeniem, czego konsekwencją była zebrana DUŻA ilość książek.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tę piękną inicjatywę i pokazali, że pomaganie ma sens! Jedna przeczytana historia ma szansę zamienić się w realną pomoc dla drugiego człowieka!

redakcja: Weronika Sobotka

Uroczystość rozpoczęła się tradycyjnym polonezem, do którego uczniowie przygotowywali się z wielkim zaangażowaniem pod kierunkiem p. Justyny Rzewnickiej. Był to piękny i symboliczny moment podkreślający rangę wydarzenia oraz zbliżające się zakończenie ważnego etapu życia.

Po części tanecznej głos zabrała p. Dyrektor Urszula Wielczyk, która serdecznie powitała wszystkich uczestników balu. W swoim przemówieniu podkreśliła znaczenie wspólnie spędzonych lat nauki, życzyła uczniom odwagi w realizacji marzeń oraz wielu sukcesów na dalszych etapach edukacji.

Ciepłe słowa do uczniów, rodziców i nauczycieli skierowała również Przewodnicząca Klasowej Rady Rodziców p. Monika Garbalińska. W swoim wystąpieniu podziękowała za współpracę i zaangażowanie rodzicom, nauczycielom i uczniom. Życzyła wszystkim wspaniałej zabawy. W imieniu ósmoklasistów wystąpiła Julia Pawelczyk, która podkreśliła znaczenie szkolnych przyjaźni, niezapomnianych wspomnień oraz doświadczeń zdobytych podczas ośmiu lat nauki.

Po oficjalnej części rozpoczęła się długo wyczekiwana zabawa. Nie zabrakło wspólnych tańców, rozmów, pamiątkowych zdjęć i wielu chwil pełnych radości Atmosfera była wyjątkowa, a uśmiechy na twarzach uczestników najlepiej świadczyły o tym, jak ważny był to wieczór.

Szczególne słowa wdzięczności kierujemy do Rodziców, którzy z ogromnym zaangażowaniem przygotowali tę uroczystość. Dziękujemy za poświęcony czas, energię, pomysłowość oraz troskę o każdy szczegół organizacyjny. Dzięki Państwa pracy, życzliwości i współpracy udało się stworzyć wydarzenie pełne elegancji i niezapomnianych emocji.

Naszym Ósmoklasistom życzymy, aby wspomnienia z Balu Ósmoklasisty 2026 pozostały z nimi na długie lata jako symbol przyjaźni, wspólnie przeżytych chwil i pięknego zakończenia szkolnego etapu życia. Przed Wami nowe wyzwania, nowe szkoły i nowe możliwości. Niech odwaga, wiara we własne możliwości oraz zdobyte doświadczenia prowadzą Was ku spełnieniu marzeń.

redakcja: Anna Chojnowska

W ramach lekcji informatyki uczniowie wzięli udział w interaktywnym quizie Kahoot dotyczącym cyberbezpieczeństwa. Formuła ta sprawiła, że uczestnicy nie tylko mogli sprawdzić swoją aktualną wiedzę, ale również zdobyć nowe, cenne informacje na temat bezpiecznych zachowań w sieci. Dzięki wykorzystaniu pakietu materiałów edukacyjnych lekcje stały się okazją do pogłębienia świadomości w takich obszarach jak:

- ochrona prywatności i własnego wizerunku;
- skuteczne weryfikowanie informacji znalezionych w internecie;
- zachowanie cyfrowego balansu i higieny korzystania z urządzeń podczas letniego wypoczynku;
- budowanie relacji opartych na wzajemnym szacunku w internecie.

Edukacja w zakresie cyberbezpieczeństwa jest niezbędna, ponieważ wakacje to czas zwiększonej aktywności dzieci w sieci. Poprzez zabawę i rywalizację w quizie uczniowie przypomnieli sobie, jak dbać o wzajemny szacunek w Internecie oraz jak unikać uzależnienia od ekranów.

Działania te stanowią element systematycznej profilaktyki, która ma pomóc naszym uczniom cieszyć się spokojnymi i radosnymi wakacjami.

KG

Redakcja: Dominika Kuczyńska, Agata Patyra, Katarzyna Piaścik

Kolejnym punktem wyjazdu była sala zabaw Dziki Jump, gdzie na dzieci czekało mnóstwo atrakcji. Przedszkolaki aktywnie spędziły czas, bawiąc się, skacząc i integrując ze swoimi rówieśnikami. Radości i uśmiechów nie było końca.

To był dzień pełen niezapomnianych wrażeń, nowych doświadczeń i wspaniałej zabawy, który na długo pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków.

Redakcja: Katarzyna Piaścik, Dominika Kuczyńska, Agata Patyra

Podczas spotkania uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z internetu i nowoczesnych technologii. Prowadząca omówiła najczęściej występujące zagrożenia w sieci oraz przedstawiła praktyczne sposoby ochrony danych osobowych i prywatności w świecie cyfrowym.

Szczególną uwagę poświęcono zasadom bezpiecznego logowania do kont internetowych, tworzeniu silnych haseł oraz rozpoznawaniu prób oszustw internetowych. Uczniowie dowiedzieli się również, jak świadomie i odpowiedzialnie korzystać z nowych technologii w życiu codziennym.

Spotkanie było wartościową lekcją, która pomogła uczestnikom zwiększyć swoją świadomość cyfrową i zdobyć umiejętności niezbędne do bezpiecznego funkcjonowania w sieci.

AI i cyberbezpieczeństwo – bezpieczne korzystanie z nowych technologii

Drugie spotkanie online poprowadziła również Paulina Krakowska, ekspertka ds. cyberbezpieczeństwa w PKO Banku Polskim. Tematem zajęć było bezpieczne korzystanie z nowych technologii oraz zagadnienia związane ze sztuczną inteligencją (AI).

Uczniowie poznali najczęstsze zagrożenia występujące w sieci, dowiedzieli się, jak chronić swoje dane osobowe oraz jak rozpoznawać próby oszustw internetowych. Prowadząca zwróciła szczególną uwagę na świadome korzystanie z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji oraz na odpowiedzialne zachowanie w przestrzeni cyfrowej.

Spotkanie było doskonałą okazją do zdobycia wiedzy, która pozwoli młodym ludziom bezpieczniej poruszać się w świecie nowoczesnych technologii i skuteczniej chronić swoją prywatność w internecie.

„Misja: pieniądze – jak je zdobywać, oszczędzać i pomnażać?”

19 czerwca 2026 roku uczniowie naszej szkoły wezmą udział w lekcji online pt. „Misja: pieniądze – jak je zdobywać, oszczędzać i pomnażać?”, zorganizowanej przez Biuro Młodego Klienta PKO Banku Polskiego.

Podczas spotkania uczestnicy poznają podstawowe zasady zarządzania finansami osobistymi. Dowiedzą się, w jaki sposób zdobywać pieniądze, rozsądnie planować wydatki, oszczędzać oraz pomnażać zgromadzone środki. Lekcja będzie okazją do zdobycia praktycznej wiedzy ekonomicznej, która pomoże młodym ludziom podejmować odpowiedzialne decyzje finansowe w przyszłości.

Udział w wydarzeniu wpisuje się w działania edukacyjne realizowane w ramach programu Szkolne Kasy Oszczędności (SKO) i stanowi cenne wsparcie w rozwijaniu kompetencji finansowych uczniów.

Cenna lekcja na przyszłość

Udział w obu wydarzeniach był dla uczniów cennym doświadczeniem. Zdobyta wiedza z zakresu finansów osobistych, oszczędzania, cyberbezpieczeństwa i sztucznej inteligencji z pewnością przyda się zarówno w codziennym życiu, jak i w przyszłości. Dziękujemy organizatorom programu SKO oraz ekspertom PKO Banku Polskiego za przygotowanie inspirujących i pouczających zajęć.

redakcja :Szkolny Opiekun SKO

Ewelina Bieluch

Oto nasi oficjalni Mistrzowie:

Kategoria „Master of Vocabulary” (Klasy I - III)

Nasi najmłodsi uczniowie udowodnili, że angielskie słówka mają opanowane do perfekcji

Klasa I 

1 Szymon Moczydłowski

2 Miłosz Bałdyga, Jan Suchcicki, Pola Patyra, Hubert Skwiot

Klasa II

1 Pola Salamucha, Piotr Parzychowski

2 Adam Mróz

3 Aleksandra Szablak

Klasa III
1. Oliwier Jakubiak
2. Tomasz Domurad
3. Oliwia Barszcz

Kategoria „Master of Grammar” (Klasy IV - VIII)

Starsze klasy zmierzyły się z prawdziwymi gramatycznymi wyzwaniami. Czasy, transformacje zdań i podchwytliwe struktury wymagały nie lada skupienia i ogromnej wiedzy.

Klasa IV

1.Zofia Bąk 

2. Michalina Wołosz

3. Aleksander Późniewski 

Klasa V

1 Jakub Salamucha

2. Wiktoria Chełstowska, Lena Bąkowska, Zofia Babiel,

3 Szymon Przybyła, Hanna Garwarska, Paweł Korzeniecki

Klasa VI

1 Beniamin Kobrzeniecki

2 Alicja Pawelec

3 Marcel Szablak

Klasa VII
1. Alicja Piekarska
2. Alicja Lenkiewicz
3. Maria Domurad

Klasa VIII

1 Karolina Waszyk, Wojciech Bakuła

2 Maria Lis

3 Otylia Grzegorczyk

Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy, a pozostałym uczestnikom dziękujemy za wspaniałą walkę i wysoki poziom. Pamiętajcie – każdy z Was jest wygrany, bo bogatszy o nową wiedzę!

Szykujcie formę, bo kolejna edycja już za rok.

redakcja: Edyta Prusaczyk

redakcja: Małgorzata Koślik, Aneta Krajewska

Na uczestników czekało mnóstwo niespodzianek. Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się dmuchane zjeżdżalnie, byk rodeo oraz kule wodne. Nie zabrakło również szalonego Piana Party, które dostarczyło dzieciom mnóstwo radości. Na festynie pojawiła się także uwielbiana przez najmłodszych maskotka Garfield, z którą dzieci chętnie robiły sobie pamiątkowe zdjęcia.

Wśród atrakcji znalazły się także stanowiska sportowe i rekreacyjne, takie jak dart piłkarski. Przez cały czas trwania imprezy rozbrzmiewała muzyka, tworząc doskonałą atmosferę do wspólnej zabawy. Wielu uczniów piknikowało na kocykach rozłożonych na placu szkolnym, ciesząc się piękną pogodą i wspólnie spędzonym czasem.

Na uczestników czekały również liczne smakołyki. Dzieci mogły delektować się popcornem oraz watą cukrową. Nie zabrakło także dań z grilla – kiełbasek, kaszanki oraz kiszki ziemniaczanej, które zostały zasponsorowane przez firmę JBB.

Wyjątkowym punktem programu była obecność pani Natalii Banach, Dyrektor PKO Banku Polskiego Oddział 1 w Kadzidle. Pani Dyrektor przeprowadziła ciekawy quiz dla dzieci, a następnie wręczyła uczestnikom atrakcyjne upominki.

Podczas festynu działał również punkt pierwszej pomocy, gdzie można było skorzystać z pomiaru ciśnienia, zobaczyć, jak prawidłowo wykonuje się opatrunki oraz poznać podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy.

Pogoda tego dnia wyjątkowo nam dopisała, dzięki czemu wszystkie atrakcje mogły odbyć się zgodnie z planem. Słoneczna aura sprzyjała zabawie i sprawiła, że był to naprawdę fantastyczny dzień pełen radości, integracji i niezapomnianych wrażeń.

Serdecznie dziękujemy rodzicom, którzy aktywnie włączyli się w realizację festynu, pomagając przy obsłudze stanowisk z watą cukrową i popcornem oraz przy grillowaniu. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu udało się stworzyć niezapomnianą atmosferę pełną radości i dobrej zabawy.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność i wspólną zabawę. Już dziś z niecierpliwością czekamy na kolejne takie wydarzenia!

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Aneta Krajewska

Powstałe prace zachwycały pomysłowością, bogactwem barw i różnorodnością form. Innowacja pokazała, że sztuka może być doskonałym sposobem komunikowania swoich uczuć i przeżyć, a także skutecznym narzędziem wspierającym rozwój emocjonalny dzieci 
i młodzieży.

Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i aktywny udział w zajęciach. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie odkrywać, jak wiele emocji możemy wyrazić za pomocą kolorów.

redakcja: Agata Szczubełek, Aneta Krajewska, Ewelina Stupska

 redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik, Aleksandra Bakuła

Uczniowie zaprezentowali bogaty program artystyczny. Dzieci śpiewały piosenki, tańczyły oraz grały na dzwonkach chromatycznych i gitarze. Publiczność z zachwytem oglądała również występ dziewczynki prezentującej taniec mażoretek. Na scenie pojawili się także uczniowie należący do koła tanecznego, którzy przygotowali efektowny układ taneczny.

Nie zabrakło również pięknych, własnoręcznie wykonanych upominków, które dzieci wręczyły swoim rodzicom jako wyraz miłości i podziękowania za codzienną troskę.

Całą uroczystość poprowadzili uczniowie klasy 2, którzy świetnie sprawdzili się w roli konferansjerów.

To było niezwykle miłe i pełne ciepła spotkanie, które na długo pozostanie w pamięci zarówno dzieci, jak i ich rodziców.

Galeria filmów

redakcja: Ewelina Bieluch

Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań związanych z historią, kulturą i tradycjami naszej gminy, a także budowanie poczucia więzi z „Małą Ojczyzną”.

Uczniowie klas młodszych przygotowali piękne i pomysłowe prace plastyczne przedstawiające najciekawsze miejsca, symbole oraz krajobrazy Gminy Lelis. Natomiast starsi uczniowie wykazali się dużą wiedzą dotyczącą historii, zabytków i ważnych wydarzeń związanych z naszą gminą.

Miło nam poinformować, że uczniowie naszej szkoły osiągnęli wysokie wyniki:

Konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III

I miejsce – Pola Salamucha – kl. II

III miejsce – Miłosz Staśkiewicz kl. I

Konkurs wiedzowy dla uczniów klas IV-VIII

I miejsce – Liliana Puka – kl. VI

Wyróżnienie – Nadia Babiel – kl. VIII

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu oraz dziękujemy nauczycielom za przygotowanie uczniów do udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu. Jesteśmy dumni, że nasi uczniowie tak pięknie reprezentowali szkołę i swoją wiedzą oraz talentem pokazali, jak ważna jest znajomość i pielęgnowanie lokalnej tradycji.

Życzymy kolejnych sukcesów!

redakcja: Ewelina Bieluch

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich osób, które przyniosły fanty na kiermasz, poświęciły swój czas na przygotowanie wydarzenia oraz pomagały podczas jego organizacji i przebiegu. Każda pomoc była niezwykle cenna i przyczyniła się do sukcesu całej akcji. Dziękujemy również wszystkim osobom, które odwiedziły kiermasz i wsparli naszą inicjatywę. 

Cieszymy się, że po raz kolejny społeczność naszej szkoły pokazała, że potrafi się jednoczyć wspólnie działać dla ważnego celu.

redakcja: Agata Szczubełek, Ewelina Stupska

Naszą szkołę dumnie reprezentowali: Piotr Parzychowski, Adam Mróz, Oliwia Barszcz, Jakub Piotrowski oraz Michalina Wołosz. Nasi uczniowie zaprezentowali piękne interpretacje wierszy, pokazując swój talent, wrażliwość i ogromne zaangażowanie.

Serdecznie gratulujemy odwagi i życzymy dalszych sukcesów.

redakcja: Agata Szczubełek, Hanna Murach

Ćwiczyliśmy siłę i długość wydechu, pamiętając o najważniejszej zasadzie — powietrze wciągamy nosem. Byto delikatne dmuchanie, mocne podmuchy i wyścigi łódek. Dużo śmiechu i emocji. Podczas zabawy rozwijaliśmy:

• prawidłowy tor oddechowy

• kontrolę siły wydechu

• koordynację oddechową

• koncentrację i uważność

Na co dzień rzadko zwracamy uwagę na sposób, w jaki oddychamy, a jest to przecież niezwykle ważny proces. ĆWICZENIA ODDECHOWE, TO:

  kształtowanie prawidłowego toru oddechowego   oddychanie nosem   zamknięte usta   język na podniebieniu,

  pogłębienie oddechu,

  wydłużanie fazy wydechowej,

  zwiększanie pojemności płuc i lepsze dotlenienie organizmu. 

Łącząc naukę z kreatywną zabawą uczniowie z dużym entuzjazmem angażowali się w każde zadanie, rozwijali swoje umiejętności w sposób naturalny i przyjemny. Logopedia przez zabawę? Zdecydowanie TAK!

redakcja: Weronika Sobotka

Konkurs miał niezwykle emocjonującą formę, wzorowaną na popularnym teleturnieju „Jeden z dziesięciu”. Młodzież musiała błyskawicznie odpowiadać na pytania i wykazać się ogromną wiedzą. Zakres materiału był bardzo szeroki i obejmował: ortografię, interpunkcję, fleksję, przysłowia i frazeologię.

Nasi reprezentanci poradzili sobie znakomicie w tych trudnych, językowych zmaganiach. Po niezwykle zaciętej i pełnej napięcia rywalizacji, uczeń naszej szkoły awansował do finału. Ostatecznie Beniamin Kobrzeniecki zajął II miejsce w turnieju!

To ogromne osiągnięcie, biorąc pod uwagę wysoki poziom konkursu oraz stres towarzyszący formule na żywo. Marcelowi dziękujemy za piękny i waleczny występ, a Beniaminowi serdecznie gratulujemy tak wspaniałego sukcesu! Jesteśmy z Was dumni!

redakcja: Ewa Puka

redakcja: Ewelina Stupska, Agata Szczubełek, Aneta Krajewska

Podczas zajęć wykorzystywaliśmy gadżety wielokrotnego użytku, takie jak wytłaczanki po jajkach, ozdobne kwiaty i kolorowe pompony. Przedszkolaki rozwijały wyobraźnię oraz zdolności manualne, tworząc wiosenną łąkę 3D oraz pszczółkę na plastrze miodu.

Zajęcia sprawiły dzieciom wiele radości i były świetną okazją do nauki poprzez zabawę.

Redakcja: Dominika Kuczyńska

redakcja: Sławomir Kęsicki

Wyjątkowy dzień przypominający o tym, jak ważne jest wsparcie, rozmowa i pomoc drugiemu człowiekowi. Telefony zaufania są miejscem, gdzie każdy może anonimowo 
i bezpiecznie porozmawiać o swoich problemach, trudnościach czy emocjach.

W naszej szkole również zwróciliśmy uwagę na znaczenie dbania o zdrowie psychiczne oraz wzajemną życzliwość. Rozmawialiśmy o tym, że proszenie o pomoc jest oznaką odwagi, 
a nie słabości. W trudnych chwilach warto pamiętać, że nie jesteśmy sami i zawsze można zwrócić się o pomoc do zaufanej osoby lub specjalistów.

redakcja: A. Szczubełek, A. Krajewska, E. Stupska, J. Ziółkowska

W grupie przedszkolnej „Misie” odbyły się wyjątkowe zajęcia poświęcone wiosennej łące. Dzieci poznały mieszkańców łąki – owady i małe zwierzęta, które można spotkać wśród traw i kwiatów. Przedszkolaki dowiedziały się, jak wyglądają biedronki, pszczoły, motyle czy koniki polne oraz jak ważną rolę pełnią w przyrodzie.

Podczas zajęć dzieci poznawały również nazwy i wygląd kwiatów rosnących na łące. Rozmawialiśmy o makach, stokrotkach, mniszkach lekarskich i chabrach, a także o tym, dlaczego należy dbać o przyrodę i chronić owady.

Dużą radość sprawiła dzieciom część plastyczna. „Misie” stworzyły piękne, kolorowe wiosenne łąki, malując farbami na streczu. Nietypowa forma pracy plastycznej wzbudziła wiele emocji i pozwoliła dzieciom rozwijać wyobraźnię oraz kreatywność. Powstałe prace zachwycały bogactwem kolorów i pomysłowością młodych artystów.

To były pełne radości i ciekawych odkryć zajęcia, które pozwoliły dzieciom jeszcze lepiej poznać piękno wiosennej przyrody.

Redakcja: Katarzyna Piaścik

Celem konkursu było rozwijanie ważnych umiejętności społecznych młodzieży, takich jak asertywność, skuteczna komunikacja oraz radzenie sobie w sytuacjach trudnych i stresujących. Konkurs promował również pozytywne postawy oraz budowanie właściwych relacji rówieśniczych. 

Uczestnicy zmierzyli się z testem wiedzy składającym się z pytań zamkniętych oraz pytaniami opisowymi, które pozwoliły wykazać się umiejętnością samodzielnego myślenia i praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy.

Udział w konkursie był cennym doświadczeniem i okazją do rozwijania kompetencji społecznych.

Serdecznie gratulujemy Wiktorii, która zdobyła wyróżnienie za swoją wiedzę oraz bardzo dobre przygotowanie. To duży sukces i powód do dumy dla całej społeczności szkolnej.

redakcja: Agata Szczubełek, Ewa Puka

                              redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik, Dominika Kuczyńska

Szanowni Państwo,
współczesne dzieci coraz wcześniej rozpoczynają aktywność w świecie cyfrowym. Internet i media społecznościowe stały się ważnym elementem codzienności młodych ludzi, dlatego chcielibyśmy zwrócić szczególną uwagę na kwestie związane z bezpieczeństwem uczniów w sieci oraz rolą dorosłych w odpowiedzialnym towarzyszeniu dzieciom w korzystaniu z nowych technologii.
Obserwujemy, że wielu uczniów korzysta z popularnych platform społecznościowych, takich jak Facebook, Tik Tok, Instagram czy Snapchat. Należy jednak pamiętać, że regulaminy większości tych serwisów określają minimalny wiek użytkownika na 13 lat. Oznacza to, że dzieci młodsze formalnie nie powinny zakładać tam kont.
W praktyce zdarza się jednak, że uczniowie tworzą profile, wpisując nieprawdziwe informacje dotyczące wieku. Sytuacja ta ma znaczenie nie tylko formalne, ale przede wszystkim wychowawcze. Jeśli dziecko otrzymuje zgodę - nawet milczącą - na omijanie obowiązujących zasad, może zacząć postrzegać podawanie nieprawdziwych danych jako akceptowalny sposób osiągania celu. Taki przekaz utrudnia budowanie postaw opartych na odpowiedzialności, uczciwości i szacunku dla norm społecznych.
Warto również podkreślić, że zakładanie kont z fałszywymi danymi ogranicza działanie części zabezpieczeń przewidzianych przez platformy dla młodszych użytkowników. W efekcie dzieci mogą mieć łatwiejszy dostęp do treści nieodpowiednich dla ich wieku, a także być bardziej narażone na hejt, agresję słowną, manipulację, cyberprzemoc czy kontakt z osobami o nieznanych intencjach.
Jako szkoła dostrzegamy także coraz większy wpływ mediów społecznościowych na codzienne funkcjonowanie uczniów. Wiele konfliktów rówieśniczych, napięć emocjonalnych i trudnych sytuacji pojawiających się w środowisku szkolnym rozpoczyna się właśnie w przestrzeni internetowej.
Specjaliści zajmujący się rozwojem dzieci i młodzieży zwracają uwagę, że dzieci w wieku wczesnoszkolnym oraz uczniowie klas IV-V nadal intensywnie rozwijają kompetencje emocjonalne i społeczne. Na tym etapie uczą się budowania relacji, rozpoznawania emocji, radzenia sobie z oceną innych osób, presją grupy czy krytyką. Ich rozwój nie zawsze pozwala jeszcze na bezpieczne i samodzielne funkcjonowanie w świecie mediów społecznościowych.
Zanim dziecko uzyska szeroki dostęp do takich platform, powinno mieć możliwość rozwijania poczucia własnej wartości, empatii, asertywności, odpowiedzialności za słowo oraz kultury komunikacji. Okres szkoły podstawowej ma ogromne znaczenie dla kształtowania tych umiejętności.

Zbyt wczesne korzystanie z mediów społecznościowych może wiązać się między innymi z:
obniżeniem odporności emocjonalnej,
problemami w budowaniu zdrowych relacji,
nadmiernym uzależnieniem od opinii innych,
trudnościami z koncentracją,
ciągłym porównywaniem się z rówieśnikami,
kontaktem z treściami niedostosowanymi do wieku,
osłabieniem komunikacji bezpośredniej,
przebodźcowaniem.

Dlatego tak ważna jest współpraca domu rodzinnego i szkoły w budowaniu bezpiecznego środowiska dla dzieci - zarówno w świecie realnym, jak i cyfrowym. Tylko wspólne, konsekwentne działania dorosłych mogą skutecznie wspierać młodych ludzi w odpowiedzialnym korzystaniu z Internetu.
Przypominamy również, że to rodzice i opiekunowie ponoszą odpowiedzialność za aktywność dziecka w sieci. Obejmuje ona nie tylko kontrolę publikowanych treści, ale także świadome podejmowanie decyzji dotyczących gotowości dziecka do korzystania z określonych platform i narzędzi cyfrowych.

Zwracamy się do Państwa z uprzejmą prośbą o:
interesowanie się aktywnością dzieci w Internecie,
regularne rozmowy o bezpieczeństwie i kulturze zachowania w sieci,
ograniczanie dostępu do mediów społecznościowych dzieciom poniżej 13 roku życia,
wspieranie relacji rodzinnych i bezpośrednich kontaktów rówieśniczych,
wspólne budowanie zdrowych i odpowiedzialnych nawyków cyfrowych.

Wierzymy, że dzięki współpracy rodziców i szkoły możliwe jest stworzenie dzieciom bezpiecznych warunków do rozwoju oraz odpowiedzialnego funkcjonowania w świecie nowych technologii.

Dziękujemy Państwu za zaangażowanie, zrozumienie i współpracę w trosce o dobro oraz bezpieczeństwo naszych uczniów.

Z wyrazami szacunku
Aneta Krajewska, pedagog specjalny
Małgorzata Koślik, psycholog szkolny

Redakcja: Dominika Kuczyńska, Joanna Ziółkowska

Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Centrum Nauki Kopernik, gdzie dzieci mogły samodzielnie eksperymentować, odkrywać prawa nauki i rozwijać swoją ciekawość świata poprzez interaktywne wystawy. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, ucząc się poprzez zabawę.

Następnie grupa udała się do Muzeum Iluzji, które dostarczyło wszystkim wielu emocji i uśmiechu. Niezwykłe eksponaty i optyczne złudzenia pozwoliły dzieciom spojrzeć na rzeczywistość z zupełnie innej perspektywy.

W trakcie wycieczki nie zabrakło również chwili na odpoczynek i wspólny posiłek – uczniowie zjedli pyszny obiad, który dodał im sił na dalsze zwiedzanie.

Kolejnym etapem była wizyta na warszawskiej Starówce. Dzieci miały okazję zobaczyć najważniejsze zabytki stolicy, takie jak Kolumna Zygmunta III Wazy, Pomnik Małego Powstańca, Syrenkę Warszawską oraz legendarnego Bazyliszka. Spacer po urokliwych uliczkach był doskonałą okazją do poznania historii miasta i jego wyjątkowej atmosfery.

Wycieczka do Warszawy była nie tylko świetną formą integracji, ale także cenną lekcją poza murami szkoły. Uczniowie wrócili zadowoleni, pełni wrażeń i nowych doświadczeń, które na długo pozostaną w ich pamięci.

redakcja: Ewelina Bieluch

W naszej szkole również obchodziliśmy Dni Świadomości Autyzmu. Ich głównym celem było zwiększenie wrażliwości oraz poszerzenie wiedzy uczniów na temat funkcjonowania osób w spektrum. Z tej okazji przygotowano prezentacje i plakaty, które przybliżały najważniejsze informacje dotyczące trudności, wyzwań i barier, z jakimi mierzą się osoby z autyzmem oraz ich bliscy.

Społeczność szkolna aktywnie włączyła się w obchody - uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko, wyrażając solidarność i wsparcie. W tym samym kolorze udekorowano również szkolny hol, tworząc przestrzeń sprzyjającą refleksji i rozmowie.

Wierzymy, że takie inicjatywy przyczyniają się do budowania większej świadomości oraz kształtowania postaw pełnych zrozumienia i tolerancji wobec różnorodności.

redakcja:
Aneta Krajewska
Agata Szczubełek
Ewelina Stupska

Cała społeczność szkolna uczciła Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz kolejną rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja. Uczniowie zaprezentowali bogaty program artystyczny. Recytowali wiersze o tematyce patriotycznej, śpiewali pieśni oraz przedstawili krótką scenkę ukazującą okoliczności uchwalenia konstytucji. Młodzi artyści wykazali się dużym zaangażowaniem oraz szacunkiem dla symboli narodowych. Ich występ był piękną lekcją patriotyzmu dla całej społeczności szkolnej. Pokazał również, że młode pokolenie rozumie znaczenie tych wyjątkowych dni i potrafi z dumą wyrażać swoją miłość do Ojczyzny.

Apel uświadomił wszystkim, że troska o kraj zaczyna się od codziennych, drobnych działań – szacunku dla drugiego człowieka, dbałości o język i kulturę oraz odpowiedzialności za wspólne dobro. 

redakcja: Hanna Murach

- warsztaty edukacyjne, które w przystępny i atrakcyjny sposób przybliżyły dzieciom tematykę związaną z talerzem zdrowego żywienia, produkcją mleka i produktów mlecznych, pochodzeniem i uprawą owoców i warzyw,

- mini warsztaty kulinarne,

- zakładanie mini ogródka klasowego.

W ramach warsztatów każdy z uczestników otrzymał fartuszek kucharski, a każda klasa po dwa zestawy mini ogródków do rozsiewu owoców, warzyw i ziół.

Serdecznie dziękujemy Pani Kasi za wspaniałą i ciekawą lekcje.

redakcja: Beata Korzeniecka

Masz w domu książki, które już przeczytałeś? Podaruj im drugie życie i pomóż innym!

 Jak możesz pomóc?
Wystarczy przynieść do szkoły nowe lub używane książki (w dobrym stanie). Zebrane publikacje zostaną przekazane dalej, a środki z ich sprzedaży wesprą osoby potrzebujące. 

W przedszkolu można zostawić książki w miejscu ustalonym przez wychowawców, zaś w szkole uczniowie wkładają książki do pojemnika znajdującego się przy akwarium szkolnym.

 Na co zostaną przeznaczone środki?
 pomoc dla dzieci (artykuły i pomoce szkolne)
 wsparcie świetlic, klubów seniora i centrów integracji
 pomoc dla osób w trudnej sytuacji życiowej

 Termin zbiórki: 30.04.2026 – 21.05.2026
 Miejsce: pojemnik przy akwarium szkolnym

Zajrzyj na swoje półki  – jedna książka może zmienić czyjąś codzienność!

Dziękujemy za każde wsparcie  

C – jak cyrk

H – jak helikopter,

I – jak instrumenty

T – jak tort.

Celem zajęć była:

* kontrola i wydłużanie fazy wydechowej,

* usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych,

* ćwiczenia podniebienia miękkiego.

Podczas zajeć dzieci nie tylko doskonaliły swoje umiejętności artykulacyjne, ale również rozwijały kompetencje językowe. Rozgrzewały narządy mowy dźwiękami “wrrr” i “brrr”, naśladując silnik helikoptera. Poznały pojęcie homonimów, ćwiczyły dzielenie wyrazów na sylaby, a także aktywnie wzbogacały swój zasób słownictwa. Z wykorzystaniem cyrkowych postaci uczniowie utrwalali wywołane głoski w sylabach i zdaniach. Kształtowali także prawidłowy tor oddechowy. Nie zabrakło także ruchu, bo nauka przez działanie to najlepsza droga do utrwalania nowych umiejętności. Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, łącząc naukę z zabawą wspierając prawidłowy rozwój mowy najmłodszych.

redakcja: Weronika Sobotka

 Redakcja: Agata Patyra

Uroczystość swoją obecnością zaszczycili wyjątkowi goście: Zastępca Wójta Gminy Lelis- p. Anna Dobkowska, Dyrektor Centrum Kultury, Biblioteki i Sportu w Lelisie- p. Michalina Kurpiewska, Proboszcz Parafii pw. Nawiedzenia NMP w Ostrołęce- ks. Wiesław Białczak. Głównym punktem programu był doroczny Festiwal Piosenki Religijnej. W tegorocznych zmaganiach wzięło udział  9 zespołów oraz 7 solistów z kategorii klas IV- VIII. Nad profesjonalnym przebiegiem przesłuchań czuwała komisja konkursowa w składzie: p. Mariusz Pędzich, p. Jarosław Kraska oraz p. Jerzy Komornicki. Wszyscy uczestnicy wykazali się ogromnym talentem i starannością w przygotowaniu repertuaru. Publiczność nagradzała występy gromkimi brawami, a atmosfera wspólnego świętowania udzieliła się wszystkim zgromadzonym. Po przesłuchaniu wykonawców komisja postanowiła przyznać następujące nagrody:

- w kategorii zespoły:

I miejsce- Szkoła Podstawowa w Łęgu Przedmiejskim, 

II miejsce-Szkoła Podstawowa w Białobieli,

III miejsce-Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce.

-w kategorii śpiew solowy:

I miejsce: Anna Piechowska – Szkoła Podstawowa w Myszyńcu,

II miejsce: Martyna Bałdyga – Szkoła Podstawowa w Wykrocie,

III miejsce: Zofia Oleszkiewicz – Szkoła Podstawowa w Łęgu Przedmiejskim.

Patronat honorowy nad przedsięwzięciem objęli: Wójt Gminy Lelis- p. Stefan Prusik oraz Proboszcz Parafii pw. Nawiedzenia NMP w Ostrołęce ks. Wiesław Białczak, za co im serdecznie dziękujemy. Imprezę zorganizowali i koordynowali: p. Justyna Rzewnicka, p. Sławomir Kęsicki, p. Małgorzata Koślik.

Gratulujemy laureatom oraz wykonawcom! Dziękujemy opiekunom za przygotowanie uczniów, a gościom za obecność i wsparcie tej cennej inicjatywy. Już dziś z radością zapraszamy na kolejną edycję za rok! Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia w galerii poniżej.

redakcja: Ewa Puka

Podczas zajęć nie zabrakło również działań praktycznych. Dzieci wykonały prace plastyczne, które sprawiły im wiele radości – szczególnym zainteresowaniem cieszyło się wyklejanie rakiety folią aluminiową, dzięki czemu mogły poczuć się jak mali konstruktorzy statków kosmicznych. Każda praca była wyjątkowa i pełna kreatywności.

Dużym przeżyciem dla przedszkolaków był także eksperyment pokazujący, jak asteroidy uderzają w powierzchnię księżyca. Dzięki temu dzieci mogły lepiej zrozumieć, skąd biorą się kratery i jak wyglądają zderzenia kosmicznych obiektów.

Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją, która rozbudziła w dzieciach ciekawość świata i chęć dalszego poznawania tajemnic kosmosu.
 
 Redakcja: Dominika Kuczyńska
 
 
 
 
 

                                                                                                                      redakcja: Agata Patyra

Naszą szkołę reprezentowali:

Maria Tworkowska klasa I

Hubert Skwiot klasa I

Adam Mróz klasa II

Piotr Parzychowski klasa II

Oliwia Barszcz klasa III

Jakub Piotrowski klasa III

Celem konkursu było: rozwijanie kompetencji czytelniczych, wzbogacanie słownictwa, kształtowanie kompetencji kluczowych jako procesu łączenia wiedzy i umiejętności, kształtowanie twórczego myślenia, popularyzacja zainteresowań czytelniczych, integracja środowisk szkolnych, wdrażanie do właściwego współzawodnictwa w zmaganiach konkursowych.

Tytuł WICEMISTRZA otrzymali Adam Mróz i Piotr Parzychowski. 

 Serdecznie gratulujemy wszystkim reprezentantom naszej szkoły.

redakcja: Beata Korzeniecka

Uczniowie sprawdzili swoją wiedzę o lesie, jego mieszkańcach, roślinności, zasadach ochrony oraz zachowaniach proekologicznych. Wykazali się dużym zaangażowaniem i wysokim poziomem przygotowania, udowadniając, że tematyka ekologiczna jest im bliska.

Naszą szkołę reprezentowali: Maya Giers, Maksymilian Puka, Oliwier Jakubiak, Mikołaj Lenda, Wiktor Siperek, Beniamin Kobrzeniecki. Zespół klas I-III zajął III miejsce, zdobywając dla szkoły mikroskop.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy, dziękujemy za udział oraz za reprezentowanie szkoły.

redakcja: Ewelina Stupska

Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy kierowanej na temat Ziemi i jej potrzeb. Przedszkolaki wspólnie zastanawiały się, co szkodzi naszej planecie, a co jej pomaga. Następnie dzieci poznały zasady segregacji śmieci – uczyły się rozróżniać kolory pojemników oraz dopasowywać do nich odpowiednie odpady. Dzięki praktycznym ćwiczeniom wiedza ta została szybko utrwalona.

Kolejnym ważnym tematem było oszczędzanie wody i prądu. Dzieci dowiedziały się, dlaczego warto zakręcać kran podczas mycia zębów, gasić światło w pustym pomieszczeniu oraz korzystać z zasobów naturalnych w sposób odpowiedzialny. Wspólnie tworzyły także przykłady codziennych sytuacji, w których mogą dbać o środowisko.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się część plastyczna. Przedszkolaki wykonały pracę z materiałów recyklingowych pt. „Drzewo”. Wykorzystując rolki po papierze toaletowym, gazety i plastikowe elementy, dzieci stworzyły kreatywne i kolorowe dzieła, ucząc się jednocześnie, że wiele przedmiotów można wykorzystać ponownie.

Nie zabrakło również eksperymentów. Dzieci miały okazję wykonać ciecz nienewtonowską, która dostarczyła im wielu wrażeń sensorycznych. Z przygotowanej masy stworzyły model kuli ziemskiej, co połączyło naukę z twórczą zabawą.

Na zakończenie zajęć przedszkolaki pokonały ścieżkę sensoryczną wykonaną z różnych „śmieci” i materiałów przeznaczonych do recyklingu. Chodzenie po niej boso było nie tylko świetną zabawą, ale również okazją do rozwijania zmysłu dotyku i świadomości ekologicznej.

Zajęcia z okazji Dnia Ziemi były pełne radości, zaangażowania i cennych doświadczeń. Dzieci nie tylko zdobyły nową wiedzę, ale także zrozumiały, że każdy – nawet najmłodszy – może przyczynić się do ochrony naszej planety.

Redakcja : Katarzyna Piaścik

                                                                                   redakcja: Agata Patyra

Celem zajęć było: wzmacnianie rozpoznawania przez dzieci trudnych i zagrażających sytuacji (także mających miejsce w internecie czy przy użyciu urządzeń elektronicznych) oraz identyfikowania przez nich emocji, które się z tym wiążą, rozwijanie umiejętności reagowania na sytuacje trudne i zagrażające, przekazanie uczestnikom idei 116 111 – telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży, omówienie zagadnienia „bezpiecznej osoby bliskiej”, do której dziecko może zwrócić się o pomoc.

Program „GADKI z Maksem” to ważny krok w budowaniu świadomej i bezpiecznej społeczności szkolnej – takiej, w której każde dziecko czuje się wysłuchane, chronione i ważne.

redakcja: Beata Korzeniecka

W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas 0–III oraz przedszkolaki. Na uczestników czekały aktywności sportowe, nagrody oraz dodatkowe atrakcje, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem. Dzieci mogły malować tatuaże, zakręcić kołem fortuny, zrobić pamiątkowe zdjęcie w fotobudce, pokolorować obrazki w strefie kreatywności, a także spróbować swoich sił w zabawie sensorycznej. Dużą radość sprawiła obecność wyjątkowego gościa – maskotki Blue, która towarzyszyła uczestnikom, dodawała otuchy i gorąco kibicowała podczas wszystkich konkurencji. Na zakończenie wszyscy zostali nagrodzeni pamiątkowymi medalami. Udowodniliśmy, że każdy może być sportowcem i każdy ma szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. 

W przebieg wydarzenia zaangażowały się wolontariuszki z klasy V i VI, którym serdecznie dziękujemy za pomoc.

Organizatorzy wydarzenia: p. Ewelina Stupska, p. Agata Szczubełek, p. Aneta Krajewska, p. Lidia Podeszwa, p. Joanna Ziółkowska, p. Milena Kępista- Ciok, p. Ewelina Bieniecka

redakcja: Ewelina Stupska

redakcja: Joanna Ziółkowska

Po zmaganiach,  uczestników czekała dodatkowa niespodzianka - możliwość zwiedzania pomieszczeń Radia Nadzieja i przyglądanie się pracy ludziom z radiostacji.

redakcja: Sławomir Kęsicki

Pani Natalia na co dzień pracuje w Centrum Kultury, Biblioteki i Sportu w Lelisie, gdzie pełni funkcję zastępcy dyrektora, a swoją działalność zawodową koncentruje wokół bibliotek oraz promocji czytelnictwa.

Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak powstaje książka – od pomysłu autora, przez pracę ilustratora i drukarni, aż po moment, gdy trafia ona na półki biblioteki. Przedszkolaki poznały także zasady właściwego obchodzenia się z książkami. Dowiedziały się, że należy je szanować, nie zaginać kartek, nie rysować po nich oraz odkładać na wyznaczone miejsce.

Nie zabrakło wspólnego czytania oraz rozmów na temat ulubionych bohaterów bajek. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i opowiadały o książkach, które najbardziej lubią. Spotkanie przebiegło w miłej i radosnej atmosferze.

Na zakończenie pani Natalia przygotowała dla dzieci miłą niespodziankę – rozdała słodkie upominki, kolorowanki oraz zakładki do książek, które sprawiły przedszkolakom wiele radości.

Wizyta pani Natalii była inspirującym wydarzeniem, które z pewnością na długo pozostanie w pamięci przedszkolaków i rozbudzi w nich zamiłowanie do książek.

Redakcja: Katarzyna Piaścik, Dominika Karczewska, Aleksandra Bakuła

                                                                                                       redakcja: Agata Patyra

Redaktor: Lidia Podeszwa

Redakcja: Ewelina Bieniecka

Celem forum było wsparcie uczniów klas ósmych w podejmowaniu ważnych decyzji edukacyjnych i zawodowych. Ósmoklasiści mieli okazję zapoznać się z szeroką ofertą szkół ponadpodstawowych z powiatu oraz poznać realia rynku pracy w regionie. Podczas wydarzenia zaprezentowały się liczne szkoły i firmy, które przygotowały atrakcyjne oraz profesjonalne stoiska. Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć, jak wygląda praca w wybranych zawodach oraz jakie umiejętności są obecnie poszukiwane przez pracodawców.

redakcja: Anna Chojnowska

Celem zajęć było rozwijanie słownictwa, myślenia przyczynowo-skutkowego oraz różnicowanie dźwięków i ćwiczenia słuchowe. Podczas zajęć było dużo śmiechu i ruchu. Uczniowie dzielnie ćwiczyli sprawność narządów artykulacyjnych, a także brali udział w zabawach łączących ruch z artykulacją. Dzięki temu nauka była nie tylko skuteczna, ale i pełna radości. Brawo dla naszych małych odkrywców!

redakcja: Weronika Sobotka

Podczas przerwy uczestnicy konkursu mieli okazję spotkać się z przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego, aby zapoznać się z tegoroczną ofertą edukacyjną, a także dowiedzieć się wielu ciekawostek na temat szkoły.

Serdecznie dziękujemy organizatorom za zaproszenie.

redakcja: Agata Szczubełek, Ewa Puka

redakcja: Beata Modzelewska

Redakcja: Ewelina Bieniecka

Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przystąpiły do pracy. Najpierw dokładnie umyły ręce, a następnie – pod czujnym okiem nauczyciela – zapoznały się z zasadami bezpiecznego korzystania z przyborów kuchennych. Na stołach pojawiły się różnorodne owoce: jabłka, banany, kiwi, winogrona oraz pomarańcze. Każdy uczeń miał swoje zadanie – jedni obierali owoce, inni kroili je na mniejsze kawałki, a jeszcze inni mieszali wszystkie składniki w dużej misce.

Podczas zajęć dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale również uczyły się współpracy, odpowiedzialności oraz zasad zdrowego odżywiania. Nauczyciel wyjaśnił, jak ważną rolę w codziennej diecie odgrywają owoce i jakie witaminy dostarczają organizmowi.

Najbardziej wyczekiwanym momentem była oczywiście degustacja. Wspólnie przygotowana sałatka okazała się przepyszna, a uczniowie z dumą próbowali efektów swojej pracy. Na twarzach dzieci gościły uśmiechy, a w klasie unosił się słodki zapach owoców.

Takie zajęcia to doskonały sposób na połączenie nauki z zabawą. Dla uczniów była to nie tylko kulinarna przygoda, ale także miłe wprowadzenie w atmosferę zbliżających się świąt i wiosennego odpoczynku.

redakcja: Ewelina Bieluch

Rywalizacja była szybka i emocjonująca, a uczniowie wykazali się świetną znajomością działań. Zwycięzcy w każdej klasie otrzymali w nagrodę dużą czekoladę.

Mistrzowie tabliczki mnożenia:

Klasa II – Antoni Choinka

Klasa III – Radosław Bogdański

Klasa IV – Zofia Bąk

Klasa V – Wiktoria Chełstowska

Klasa VI – Beniamin Kobrzeniecki

Klasa VII – Oliwia Olech

Klasa VIII – Filip Giers

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i mistrzom!

redakcja: Ewelina Bieluch, Hanna Różycka

redakcja: Ewelina Stupska

Celem kampanii jest zwrócenie uwagi na istotne wyzwanie współczesnych rodzin, jakim jest tzw. phubbing rodzicielski - zjawisko polegające na ignorowaniu dziecka na rzecz korzystania z telefonu komórkowego. Problem ten, choć często bagatelizowany, może mieć znaczący wpływ na rozwój emocjonalny dziecka oraz jakość relacji rodzinnych.

Inicjatywa podkreśla znaczenie uważnej obecności dorosłych w życiu dziecka oraz rolę bezpośredniego kontaktu w budowaniu poczucia bezpieczeństwa, więzi i wzajemnego zrozumienia. Kampania skierowana jest przede wszystkim do rodziców i opiekunów, zachęcając ich do refleksji nad własnymi nawykami cyfrowymi oraz do świadomego korzystania z urządzeń elektronicznych.

Nasza szkoła włącza się w realizację tej inicjatywy, dostrzegając jej istotną wartość wychowawczą. Zachęcamy Państwa do zapoznania się z ideą kampanii oraz do aktywnego udziału w działaniach na rzecz budowania uważnych, pełnych szacunku i bliskości relacji z dziećmi.

Oto linki do materiałów związanych z kampanią:
- poradnik dla rodziców:
link: https://liblink.pl/f6gnQSQS3m
- filmy promocyjne:
link: https://liblink.pl/wFlv8aeTng
- nagranie z konferencji w dniu 27.11.2025 r.:
link: https://liblink.pl/saIJLiKqSY

Serdecznie zachęcamy do ich przejrzenia.

redakcja: Aneta Krajewska

Serdecznie gratulujemy uczestnikom konkursów osiągniętych wyników oraz życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu matematycznych pasji!

redakcja: Hanna Różycka

redakcja: Aneta Krajewska

Redakcja: Ewelina Bieniecka

Nasze zajęcia wypełniły się kolorami, radością i różnorodnymi fakturami. Dzieci miały okazję bawić się kolorowym makaronem, barwionym ryżem, miękką pianką oraz ukrytymi jajeczkami, które z entuzjazmem odnajdywały i sortowały.

Używanie ryżu i makaronu do tworzenia wielkich pisanek oraz eksperymentowanie z puszystą pianką dostarczyło maluchom mnóstwo radości, a jednocześnie wspierało rozwój ich zmysłów i motoryki. Pogoda dopisała więc nasz plac zabaw był miejscem sensorycznych doświadczeń. Uśmiechy dzieci były najlepszym dowodem na to, jak świetnie się bawiły.

To był dzień pełen śmiechu, kolorów i wspaniałej, twórczej zabawy.

Redakcja : Dominika Kuczyńska

                    redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik, Lidia Podeszwa

Niektórzy twierdzą, że widzieli Zajączka, jak szybko przemykał między klasami… inni podejrzewają, że nie działał sam. Bardzo możliwe, że miał swoich sprytnych pomocników z Samorządu Uczniowskiego. 

Jedno jest pewne – Zajączek (i jego pomocnicy!) zostawili po sobie mnóstwo uśmiechu i słodkiej energii na nadchodzącą przerwę świąteczną! 

redakcja: Ewelina Stupska

Była to doskonała lekcja przedsiębiorczości dla naszych dzieci!!

Już po raz kolejny uczniowie i rodzice zaskoczyli nas swoją pomysłowością w przygotowaniu smakołyków na tą szkolną akcję.

Wszystkim, którzy włączyli się w organizację kiermaszu – serdecznie dziękuję! Zebrane pieniądze zostały wpłacone na rachunek SKO KONTO PLAN SZKOŁY. 

Posłużą one do sfinansowania dmuchanych zjeżdżalni na festyn z okazji Dnia Dziecka.

redakcja: Ewelina Bieluch

Szkolny Opiekun SKO

Hodowla była bardzo prosta, ale niezwykle interesująca. Uczniowie nalali wodę do słoików, a następnie na gazie ułożyli nasiona fasoli. Dzięki temu mogli dokładnie obserwować, jak roślina kiełkuje i rośnie.

Już po kilku dniach pojawiły się pierwsze oznaki życia – fasola zaczęła pęcznieć, a następnie wypuszczać korzenie i łodygę. Dzieci z zaciekawieniem śledziły każdy etap wzrostu rośliny i dzieliły się swoimi spostrzeżeniami.

Zajęcia były doskonałą okazją do nauki poprzez doświadczenie. Uczniowie dowiedzieli się, czego potrzebują rośliny do życia oraz jak przebiega proces ich wzrostu. Hodowla fasoli nauczyła dzieci cierpliwości, systematyczności oraz odpowiedzialności.

To była bardzo ciekawa i inspirująca lekcja przyrody, która sprawiła uczniom wiele radości!

redakcja: Ewelina Bieluch

Pierwszym punktem naszej wyprawy był przejazd do parku trampolin. Tam przez godzinę, pod okiem trenera, mogliśmy wyszaleć się do woli. Skoki, salta i różne akrobacje sprawiły, że nie było miejsca na nudę. Był to doskonały sposób na rozładowanie energii i integrację całej grupy. Wszyscy bawili się znakomicie, a uśmiechy nie schodziły nam z twarzy.

Następnie udaliśmy się do Fabryki Wedla. Na miejscu czekało nas zwiedzanie z przewodnikiem, który w bardzo ciekawy sposób wprowadził nas w świat czekolady. Dowiedzieliśmy się, jak wygląda proces jej powstawania – od ziaren kakaowca aż po gotowy produkt trafiający do sklepów. Nie była to jednak zwykła lekcja! W fabryce mogliśmy dotykać, próbować i doświadczać wszystkiego na własnej skórze. Interaktywne wystawy sprawiły, że każdy z nas poczuł się jak prawdziwy odkrywca słodkich tajemnic. Poznaliśmy także historię rodziny Wedlów, która stworzyła to wyjątkowe miejsce. To była nie tylko nauka, ale i świetna zabawa dla wszystkich zmysłów.

Kolejnym etapem wycieczki był escape room, czyli pokój zagadek. Zostaliśmy podzieleni na grupy i zamknięci w specjalnie przygotowanych pomieszczeniach. Naszym zadaniem było wydostać się z nich, rozwiązując różnorodne łamigłówki i zagadki logiczne. Musieliśmy wykazać się sprytem, kreatywnością i umiejętnością współpracy. Nie wszystkie wskazówki były oczywiste – niektóre prowadziły na manowce, inne przybliżały nas do celu. Emocje sięgały zenitu, zwłaszcza gdy czas nieubłaganie mijał. Ostatecznie większości grup udało się znaleźć wyjście, co dało nam ogromną satysfakcję.

Cała wycieczka była niezwykle udana. Połączyła w sobie naukę, aktywność fizyczną i rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Wróciliśmy zmęczeni, ale bardzo szczęśliwi i bogatsi o nowe doświadczenia. To był dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

redakcja: Anna Chojnowska

Po części edukacyjnej przyszedł czas na aktywny wypoczynek. Uczniowie udali się do kręgielni, gdzie czekała na nich świetna zabawa. Gra w kręgle okazała się doskonałą formą integracji – dzieci dopingowały się nawzajem, rywalizowały w przyjaznej atmosferze i wspólnie cieszyły się z osiąganych wyników. Nie zabrakło śmiechu i pozytywnych emocji. Wyjazd był bardzo udany i dostarczył uczniom wielu niezapomnianych wrażeń. Połączenie nauki z zabawą sprawiło, że dzień ten na długo pozostanie w ich pamięci. Takie inicjatywy pokazują, jak ważne są wspólne wyjazdy w budowaniu więzi oraz rozwijaniu zainteresowań uczniów. Wyjazd zorganizowała p. Hanna Murach.

redakcja: Justyna  Rzewnicka

redakcja: Agnieszka Staśkiewicz

redakcja: Ewelina Stupska, Joanna Ziółkowska 

Uczniowie pokazali, co potrafią: były hity muzyczne, taneczne wygibasy, a nawet pokazy, które zostawiły widzów z pytaniem „jak on to zrobił?!”. Publiczność bawiła się świetnie, a brawa było słychać w całej okolicy. 

Choć jury wybrało najlepszych, to prawda jest taka, że wygrał każdy… kto odważył się wystąpić. Wydarzenie nie tylko dostarczyło rozrywki, ale również pokazało, jak wiele pasji i talentów kryje się wśród uczniów. 

Klasy I-III

I miejsce – Adam Bursiewicz kl. III

II miejsce – Karol Pawełczyk kl. III

III miejsce - Patrycja Śpiewak i Maja Giers kl I, Hubert Skwiot kl. I, Pola Salamucha i Alicja Kulas kl. II, Jan Suchcicki kl. I, Karol Drężek kl. II, Pola Patyra i Maria Tworkowska kl. I

Klasy IV-VIII

I miejsce- Maria Lis i Julia Pawelczyk kl.VIII

II miejsce – Zofia Bąk i Wiktoria Danowska kl. IV

Serdecznie gratulujemy!

redakcja: Ewelina Stupska, Joanna Ziółkowska

Naszą szkołę reprezentowali: Karolina Waszyk, Wiktoria Chaberek i Ksawery Staśkiewicz. 

Serdecznie gratulujemy naszym przedstawicielom otrzymanych wyróżnień, wykazali się wysokim poziomem wiedzy, a także talentem plastycznym.

redakcja: A.Szczubełek, S. Kęsicki

redakcja: Beata Korzeniecka

Rozmowa była doskonałą okazją do poznania podstawowych potrzeb roślin. Dzieci dowiedziały się, że aby roślina mogła rosnąć i się rozwijać, potrzebuje kilku bardzo ważnych elementów: wody, światła słonecznego, powietrza oraz odpowiedniej temperatury. Wspólnie omawialiśmy także rolę ziemi, która dostarcza roślinom niezbędnych składników odżywczych.

Największą radość sprawiła jednak część praktyczna zajęć. W ramach przygotowań do Świąt Wielkanocnych dzieci samodzielnie sadziły owies. Każde dziecko otrzymało doniczkę, ziemię oraz nasiona. Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem wsypywały ziemię, wysiewały owies i podlewały swoje uprawy. Teraz codziennie obserwujemy, jak nasze roślinki rosną i się zmieniają.

Sadzenie owsa to nie tylko świetna zabawa, ale również cenna lekcja cierpliwości i odpowiedzialności. Dzieci uczą się regularnej pielęgnacji roślin oraz obserwują efekty swojej pracy. Zielony owies stanie się piękną ozdobą wielkanocnych stołów i przypomnieniem o tym, jak ważna jest troska o przyrodę.

Wiosna w przedszkolu to czas odkrywania, nauki i radości – a wszystko to w otoczeniu budzącej się do życia natury.

Redakcja: Katarzyna Piaścik

Każdy uczestnik przyniósł potrzebne składniki – mąkę, sól oraz wodę. Wspólnie rozpoczęliśmy od wyrabiania masy, co okazało się świetną zabawą, ale także okazją do nauki współpracy i cierpliwości. Uczniowie z entuzjazmem ugniatali i mieszali składniki, aż uzyskali idealną konsystencję.

Kolejnym etapem było formowanie ozdób. Dzieci wyciskały i modelowały różnorodne figurki – pojawiły się zajączki, kurczaczki, jajka oraz inne symbole Wielkanocy i nie tylko. Kreatywność uczniów nie miała granic!

Po wyschnięciu prac przyszedł czas na ich dekorowanie. Uczniowie sięgnęli po farby i z wielką starannością malowali swoje dzieła, nadając im wyjątkowy, kolorowy charakter. Każda ozdoba była niepowtarzalna i odzwierciedlała indywidualny pomysł jej twórcy.

Zajęcia były nie tylko świetną formą zabawy, ale także rozwijały zdolności manualne oraz wyobraźnię dzieci. Wspólne tworzenie wprowadziło wszystkich w radosny, świąteczny nastrój.

Efekty pracy naszych uczniów z pewnością staną się piękną dekoracją wielkanocną – zarówno w szkole, jak i w domach.

redakcja: Ewelina Bieluch

Fundacja Nie Widać Po Mnie zaprasza na cykl bezpłatnych webinarów, podczas których poruszane będą ważne tematy związane z budowaniem trwałych relacji z dziećmi i nastolatkami na różnych etapach ich życia.
Szczególna uwaga poświęcona zostanie wyzwaniom, z jakimi mierzą się współcześnie dzieci i młodzież - takim jak hejt, cyberprzemoc oraz trudności w zachowaniu równowagi między światem online a rzeczywistością.

Podczas spotkań specjaliści opowiedzą m.in.: jak skutecznie komunikować się z nastolatkiem, jak lepiej rozumieć jego zachowanie oraz jak wspierać go w okresie intensywnych zmian i budowania tożsamości.
Bo choć nastolatek czasem mówi mam was dość - w rzeczywistości potrzebuje wsparcia bardziej niż kiedykolwiek.
Webinary pomogą również zwiększyć wiedzę na temat zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, w tym: lęków, fobii, stresu, które coraz częściej pojawiają się już na wczesnych etapach rozwoju.

Terminy i tematy webinarów:

25.03.2026  18:00
Jak uczyć dziecko odpowiedzialności i radzenia sobie z obowiązkami

22.04.2026  18:00
Nastolatek w domu - komunikacja bez walki

29.04.2026  19:00
Bezpieczne dziecko w cyfrowym świecie - od cyberprzemocy po higienę ekranową

08.05.2026  18:00
Hejt - jak reagować, gdy przekraczane są granice?

02.06.2026  18:00
Lęki dzieci i nastolatków - rozpoznawanie, zrozumienie, wsparcie

Zapisy na webinary online:

https://liblink.pl/1tSTkN5Cwq

Zachęcamy do udziału w webinarach - to doskonała okazja, by poszerzyć wiedzę, zdobyć praktyczne umiejętności i wzmocnić swoje kompetencje rodzicielskie.

redakcja: Aneta Krajewska

redakcja: Aneta Krajewska

Celem Forum było przybliżenie oferty szkół ponadpodstawowych w Ostrołęce, w tym kierunków kształcenia planowanych na nadchodzący rok szkolny, liczby oddziałów oraz zasad rekrutacji. Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z propozycjami poszczególnych placówek, odwiedzając ich stoiska, rozmawiając z przedstawicielami szkół oraz korzystając z dostępnych materiałów informacyjnych.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się także indywidualne konsultacje, podczas których uczestnicy mogli uzyskać porady dotyczące wyboru ścieżki edukacyjnej i zawodowej, dopasowanej do ich predyspozycji i zainteresowań.

Cennym elementem wydarzenia była również możliwość spotkania z absolwentami naszej szkoły, którzy obecnie uczą się w ostrołęckich szkołach ponadpodstawowych. Ich doświadczenia i wskazówki okazały się niezwykle pomocne dla młodszych kolegów stojących przed wyborem dalszej drogi kształcenia.

Po zakończeniu części edukacyjnej uczniowie udali się wspólnie na pizzę. Był to czas na integrację, wymianę wrażeń oraz rozmowy na temat zdobytych informacji i planów na przyszłość. Wyjście to stanowiło miłe zwieńczenie dnia pełnego nowych doświadczeń.

redakcja: Anna Chojnowska

redakcja: Anna Chojnowska

redakcja: Aleksandra Bakuła

Konkurs przeznaczony był dla wszystkich chętnych przedszkolaków oraz uczniów klas I-III z terenu gminy Lelis. Zadaniem uczestników konkursu było przygotowanie pracy plastycznej ilustrującej trudne głoski (s, z, c ,dz, ś, ź, ć, dź, sz,ż,cz,dż, r).

Celem konkursu było upowszechnienie wiedzy logopedycznej, dbanie o poprawność językową, doskonalenie wymowy trudnych głosek, pobudzanie wyobraźni i aktywności twórczej dzieci.

Uczniowie I klasy naszej szkoły wzięli udział w tym konkursie zajmując:

II miejsce – Miłosz Staśkiewicz

III miejsce – Oliwia Niedźwiecka

Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym oraz dziękujemy dzieciom, nauczycielom i rodzicom za udział w konkursie  

Życzymy dalszej kreatywności i radości z rozwijania umiejętności językowych.

redakcja: Weronika Sobotka

Dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy przy piosence „Wiosna, wiosenka”, następnie opowiadały o oznakach nadchodzącej wiosny. Przedszkolaki bogaciły słownictwo związane z wiosną wykonując zadania kształtujące prawidłową percepcję słuchową. Usprawniały swoje buzie za pomocą żabkowych ćwiczeń buzi i języka. Nie zabrakło ćwiczeń oddechowych kształtujących prawidłowy tor oddechowy oraz wspierających oddychanie nosem, m.in. dmuchanie wiatraczków, czy „wyścig pszczółek” do ula. Dużo emocji dostarczyła degustacja wafli oblanych miodem lub nutellą, a także wykonanie zajączkowych dmuchawek.  

Na zakończenie zabaw dzieci otrzymały bańki oraz mogły wykonać pamiątkowe zdjęcia w wiosennej ramce przy pomocy Wychowawczyni.

Był to dzień pełen uśmiechów i radości. Mam nadzieję, że wiosenne zajęcia logopedyczne na długo pozostaną we wspomnieniach dzieci.

Bardzo dziękuję Pani Dyrektor i Nauczycielom, którzy przyszli na te zajęcia. Dziękuję za współpracę i sympatyczną zabawę.

redakcja: Weronika Sobotka

Spotkanie przebiegało w miłej  i serdecznej atmosferze. Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi za poświęcony czas i bezcenną wiedzę, którą przekazał naszym uczniom!!  

redakcja: Weronika Sobotka

                                            redakcja: Agata Patyra, Dominika Kuczyńska, Katarzyna Piaścik

redakcja: Justyna Rzewnicka

redakcja: Justyna Rzewnicka

Podczas seansu uczniowie z dużym zainteresowaniem śledzili przygody głównej bohaterki Mabel. Film przybliżył widzom świat zwierząt oraz ich rolę w ekosystemie, zwracając szczególną uwagę na bobry i ich znaczenie dla środowiska naturalnego. W produkcji pojawił się również wątek nowoczesnej technologii, dzięki której bohaterka mogła lepiej poznać i zrozumieć życie zwierząt.

Historia przedstawiona w filmie skłaniała do refleksji nad relacją człowieka z naturą oraz nad potrzebą ochrony przyrody. Uczniowie mogli przekonać się, jak ważne jest dbanie o środowisko i poszanowanie miejsc, w których żyją zwierzęta.

Po zakończeniu seansu uczniowie udali się do restauracji McDonald’s, gdzie zjedli wspólny posiłek i podzielili się swoimi wrażeniami z obejrzanego filmu. Wyjście było nie tylko miłym sposobem na uczczenie Dnia Kobiet, ale również doskonałą okazją do integracji i wspólnego spędzenia czasu poza szkołą.

redakcja:  EwelinaBieluch

redakcja: Beata Modzelewska

Serdecznie zapraszam Państwa do udziału w Cyfrowych Wieczorach dla Rodziców - bezpłatnych spotkaniach online organizowanych przez NASK - Państwowy Instytut Badawczy. Inicjatywa ta jest skierowana do rodziców i opiekunów, którzy chcą lepiej zrozumieć cyfrowy świat swoich dzieci oraz zdobyć praktyczne wskazówki, jak wspierać je w bezpiecznym, odpowiedzialnym i świadomym korzystaniu z Internetu.

Dla Państwa wygody przygotowano także serię podcastów z udziałem ekspertów, z których każdy poświęcony jest istotnemu zagadnieniu związanym z ochroną dzieci w sieci. Materiały te można odsłuchać w dogodnym czasie, w domu lub w podróży.

Podczas spotkań eksperci poruszają m.in. następujące tematy:

* Bezpieczeństwo dzieci w erze Internetu - jak chronić najmłodszych przed zagrożeniami online.

* Cyfrowa higiena dla najmłodszych - jak wprowadzać dobre nawyki korzystania z technologii już od dzieciństwa.

* Uzależnienia od gier i Internetu - co każdy rodzic powinien wiedzieć i jak reagować.

* Zachowania ryzykowne w sieci - jak rozmawiać z dzieckiem o niebezpiecznych sytuacjach i zagrożeniach.

* Przemoc rówieśnicza online - jakie sygnały obserwować i jak wspierać dziecko w trudnych sytuacjach.

Link do nagrań:  

https://liblink.pl/DGuiD2KlwE

Nagrania są również dostępne na platformie Spotify pod hasłem Cyfrowe Wieczory dla Rodziców.

Zachęcam Państwa serdecznie do korzystania z tych wartościowych materiałów oraz do udziału w spotkaniach online. Wspólnie możemy budować bezpieczne i przyjazne środowisko cyfrowe dla naszych dzieci, wspierając ich rozwój w odpowiedzialnym korzystaniu z nowych technologii.

Z wyrazami szacunku,
Aneta Krajewska
Pedagog specjalny

W ramach obchodów przeprowadzono szereg działań dydaktycznych i wychowawczych skierowanych do uczniów, których celem było zwiększenie świadomości zagrożeń występujących w przestrzeni cyfrowej, a także rozwijanie kompetencji związanych z bezpiecznym, odpowiedzialnym i kulturalnym funkcjonowaniem w sieci. Podczas zajęć poruszano zagadnienia dotyczące m.in. ochrony danych osobowych, przeciwdziałania cyberprzemocy, krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie oraz zasad netykiety.

Udział w inicjatywie stanowi ważny element realizacji działań profilaktyczno-wychowawczych szkoły oraz wspiera rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, tak istotnych we współczesnym świecie. Otrzymane podziękowanie za włączenie się w tegoroczne obchody jest dla nas wyrazem uznania oraz motywacją do dalszego podejmowania inicjatyw promujących bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom, którzy aktywnie włączyli się w przygotowanie i realizację działań związanych z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu, przyczyniając się do budowania w naszej szkole kultury bezpieczeństwa cyfrowego.

redakcja: Aneta Krajewska

serdecznie zapraszam Państwa do udziału w cyklu webinarów organizowanych w marcu bieżącego roku przez ekspertów NASK. Specjaliści ci na co dzień prowadzą działania z zakresu profilaktyki cyberzagrożeń, realizując szkolenia dla dzieci i młodzieży, nauczycieli, pedagogów oraz funkcjonariuszy policji.

Tematyka spotkań koncentruje się na zagadnieniach związanych z bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie, profilaktyką zagrożeń cyfrowych, przeciwdziałaniem cyberprzemocy, ochroną prywatności w sieci oraz wspieraniem rodziców w kształtowaniu bezpiecznych i odpowiedzialnych nawyków korzystania z nowych technologii.

Podczas 60-minutowych spotkań online prowadzący podzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem, a także odpowiedzą na pytania uczestników.

Harmonogram webinarów:

11 marca, godz. 18:00-19:00
Cyfrowy dobrostan - jak wspierać dzieci i chronić je przed uzależnieniem od technologii?

Podczas spotkania zostaną omówione konsekwencje nadmiernego korzystania z urządzeń ekranowych. Zaprezentowane zostaną również dobre praktyki sprzyjające budowaniu zdrowej relacji młodych osób z technologią oraz narzędzia i aplikacje wspierające utrzymanie równowagi cyfrowej.

Prowadzący:
Paweł Ogrodzki - starszy specjalista ds. projektów edukacyjnych, Cyberprofilaktyka NASK

Zapisy i udział poprzez link:
https://liblink.pl/4iWfnrG2cy

18 marca, godz. 18:00-19:00
Cyberprzemoc - jak reagować i jak wspierać dziecko?

Podczas webinaru omówione zostaną mechanizmy cyberprzemocy, która stanowi jeden z najczęściej zgłaszanych problemów w polskich szkołach. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać sytuacje przemocy w środowisku cyfrowym oraz jakie działania podejmować, gdy młodzi ludzie wykorzystują technologie internetowe do krzywdzenia innych. Zostanie także podkreślone znaczenie szybkiej i adekwatnej reakcji dorosłych.

Prowadząca:
Anna Słupska - starszy specjalista ds. profilaktyki cyberzagrożeń, Cyberprofilaktyka NASK

Zapisy i udział poprzez link:
https://liblink.pl/9ZnqbXVGEf

25 marca, godz. 18:00-19:00
Wizerunek w Internecie - ślad cyfrowy, reputacja i prywatność

Wiele osób korzysta z Internetu, nie mając świadomości, w jaki sposób dane użytkowników są gromadzone oraz wykorzystywane. Webinar będzie poświęcony zagadnieniu śladu cyfrowego oraz zagrożeniom wynikającym z braku kontroli nad publikowanymi w sieci informacjami. Prowadzący wskaże również sposoby budowania bezpiecznego i odpowiedzialnego wizerunku w przestrzeni internetowej.

Prowadzący:
Andrzej Rylski - starszy specjalista ds. projektów edukacyjnych, Cyberprofilaktyka NASK

Zapisy i udział poprzez link:
https://liblink.pl/AeNHu5uUoZ

Serdecznie zachęcam Państwa do udziału w tych wartościowych i inspirujących spotkaniach, które mogą stanowić istotne wsparcie w wychowaniu dzieci w świecie nowych technologii.

Z wyrazami szacunku
Pedagog specjalny
Aneta Krajewska

Samorząd Uczniowski przygotował również dwie akcje. Pierwsza z nich odbywała się pod hasłem „Z korona jesteś pod ochroną”, natomiast druga „Bądź wariacik – załóż krawacik”. Na szkolnych korytarzach pojawiło się więc sporo uczniów w koronach i krawatach – eleganckich, kolorowych, a czasem bardzo oryginalnych. Powód był prosty: kto miał na sobie rekwizyt, tego dnia nie był pytany na lekcjach.

Dzięki pomysłowości Samorządu Uczniowskiego szkolne korytarze zapełniły się tulipanami, koronami i krawatami, a Dzień Kobiet zyskał wyjątkową oprawę.

redakcja: Ewelina Stupska

redakcja: Joanna Ziółkowska

Szkolne ławki na chwilę zamieniły się w artystyczne pracownie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły własnoręczne, kolorowe laurki. Każda z nich była wyjątkowa, pełna ciepłych słów i dobrych myśli.

Na koniec uczniowie wspólnie zredagowali list do jubilata. Cała korespondencja została spakowana i wysłana pocztą. Dla czwarto- i piątoklasistów była to piękna, praktyczna lekcja wrażliwości oraz dowód na to, że prosty gest może sprawić, by ktoś poczuł się ważny.

Antosiu! Cała nasza społeczność życzy Ci dużo radości, spokoju, uśmiechu na co dzień i cudownych urodzin!

redakcja: Milena Kępista-Ciok

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Beata Korzeniecka

                                                                                                           redakcja: Agata Patyra

Dzieci rozróżniały zwierzęta mieszkające na farmie i w dżungli przy okazji naśladując ich dźwięki.    Ponadto wszyscy usprawniali narządy artykulacyjne  oraz ćwiczyli pamięć słuchową   Dziękujemy i pozdrawiamy づ(｡◕‿‿◕｡)づ

redakcja: Weronika Sobotka

Redakcja: Dominika Kuczyńska, Agata Patyra, Katarzyna Piaścik

                                                                          redakcja: Agata Patyra, Dominika Kuczyńska

Redakcja: Ewelina Bieniecka, Katarzyna Piaścik

Naszą szkołę reprezentowali Mikołaj Lenda z klasy 4 oraz Alicja Pawelec z klasy 6. Oboje zaprezentowali się znakomicie, zajmując II miejsca w swoich kategoriach wiekowych. To duży sukces, biorąc pod uwagę wymagający charakter konkursu i silną konkurencję.

Uczestnicy musieli zmierzyć się z dwoma etapami rywalizacji. Pierwszy obejmował część pisemną w formie testu sprawdzającego wiedzę z zakresu przepisów przeciwpożarowych, historii pożarnictwa, zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia oraz podstaw udzielania pierwszej pomocy. Drugi etap miał charakter teoretyczno-praktyczny i wymagał nie tylko znajomości zagadnień, ale także umiejętności ich zastosowania w praktyce, m.in. rozpoznawania sprzętu pożarniczego i właściwego reagowania w sytuacjach kryzysowych.

Serdecznie gratulujemy Mikołajowi i Alicji tak wspaniałego osiągnięcia. Ich sukces jest dowodem zaangażowania, systematycznej pracy oraz odpowiedzialnej postawy. Jesteśmy dumni, że nasi wychowankowie z powodzeniem reprezentują szkołę na szczeblu gminnym.

Hanna Murach

W naszej szkole dzień ten stał się okazją do pogłębienia wiedzy historycznej oraz refleksji nad znaczeniem wolności i odpowiedzialności obywatelskiej. Pani Milena przygotowała tematyczną gazetkę ścienną, która przybliżyła uczniom sylwetki wybranych bohaterów oraz najważniejsze informacje dotyczące powojennego podziemia. Starannie opracowane materiały, fotografie i ciekawostki historyczne pozwoliły lepiej zrozumieć realia tamtych trudnych czasów. W starszych klasach, na lekcjach historii odbyły się pogadanki poświęcone Żołnierzom Wyklętym. Uczniowie mieli możliwość dyskusji na temat trudnych wyborów, przed jakimi stawali młodzi ludzie po 1945 roku, oraz zastanowienia się, czym jest patriotyzm we współczesnym świecie. Był to czas refleksji nad wartościami takimi jak wolność, odwaga, odpowiedzialność i wierność przekonaniom.

Obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych to ważny element edukacji historycznej i wychowania patriotycznego. Dzięki takim inicjatywom uczniowie nie tylko poznają fakty z historii Polski, ale również uczą się szacunku do przeszłości oraz budują swoją tożsamość narodową. Pamięć o bohaterach jest naszym wspólnym obowiązkiem i wyrazem troski o zachowanie prawdy historycznej dla przyszłych pokoleń.

Hanna Murach

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Aneta Krajewska

To był dzień pełen zabawy, nauki i wspólnego świętowania!

Redakcja: Dominika Kuczyńska, Katarzyna Piaścik

                                                                                                     redakcja: Agata Patyra

                                                                                            redakcja: Agata Patyra

Pani policjantka podkreśliła, że każde niewłaściwe zachowanie wiąże się z konsekwencjami, dlatego tak ważne jest codzienne dbanie o dobre relacje z otoczeniem. Uczniowie otrzymali również praktyczne wskazówki, jak reagować w sytuacjach zagrożenia i dbać o wspólne bezpieczeństwo.

Dzięki przyjaznej atmosferze młodzież z dużym zainteresowaniem angażowała się w dyskusję. Ta cenna lekcja z pewnością pomoże im na co dzień podejmować mądre i dojrzałe decyzje.

redakcja: Milena Kępista-Ciok

Z okazji walentynek nasi uczniowie mieli okazję uczestniczyć w inspirujących zajęciach logopedycznych z wykorzystaniem tradycyjnego japońskiego teatrzyku Kamishibai. Ilustrowane karty książki wślizgnęły się do drewnianego teatrzyku i przeniosły nas w świat baśni H. Ch. Andersena. Spotkaliśmy się z „Calineczką”. Dzieci dowiedziały się, że dobroć, odwaga i wrażliwość pozwalają pokonać przeciwności losu, a bycie wiernym sobie prowadzi do szczęścia. Baśń podkreśla wartość przyjaźni, bezinteresownej pomocy oraz znaczenie szukania własnej drogi, mimo presji otoczenia, ucząc akceptacji swojej unikalności. Dzieci z zaciekawieniem i zaangażowaniem oglądały przygotowany teatrzyk. Okazuje się, że japoński teatr obrazkowy to jedna z ulubionych rozrywek naszych małych podopiecznych.

redakcja: Weronika Sobotka

Spotkanie było nie tylko ciekawe, ale również pełne niespodzianek. Dzieci otrzymały smycze, kolorowanki oraz puzzle przedstawiające Powiat Ostrołęcki. Szkoła wzbogaciła się także o interesujące wydania dotyczące Kurpiów, wycinanki w ramce oraz mapy powiatu.

Serdecznie dziękujemy za poświęcony czas, ciekawe spotkanie oraz przekazane materiały. Dzięki takim wizytom uczniowie mogą lepiej poznawać świat zawodów i swoją małą ojczyznę.

redakcja: Ewelina Bieluch

Po wspólnym czytaniu i analizie przygód Karusi wykonali bohatera książki techniką origami.

Takie połączenie literatury i działań artystycznych sprawia, że omawiana lektura staje się bliższa dzieciom, a jej bohaterowie na długo pozostają w pamięci. „Piaskowy Wilk” okazał się nie tylko książką do czytania, ale także inspiracją do twórczego odkrywania świata.

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Joanna Ziółkowska

Broszura depresja mlodziencza
Depresja informacje dla rodziców i opiekunów

Aneta Krajewska, pedagog specjalny

Podczas zajęć przedszkolaki poznały podstawowe zasady bezpieczeństwa – dowiedziały się, że nie wolno podawać swoich danych osobowych ani rozmawiać z nieznajomymi w sieci, a w razie wątpliwości należy zwrócić się o pomoc do dorosłych.

Duże zainteresowanie wzbudziła bajka „Królik w Internecie”, która stała się punktem wyjścia do rozmowy o zagrożeniach online. Na zakończenie dzieci wykonały ćwiczenie oraz zaprojektowały własny telefon. Była to cenna i pouczająca lekcja o mądrym korzystaniu z Internetu.

Redaktor: Lidia Podeszwa

Zaraz po przyjeździe i wypożyczeniu łyżew, uczniowie ruszyli na taflę. Dla części młodzieży była to okazja do zaprezentowania imponujących umiejętności, podczas gdy inni stawiali swoje pierwsze, ostrożne kroki na lodzie, szlifując koordynację i poczucie równowagi. Sportowa rywalizacja oraz wspólne ćwiczenia stały się doskonałą okazją do integracji międzyklasowej.

Po intensywnym wysiłku, uczniowie udali się na ciepły posiłek. Śmiechom i wymianie wrażeń przy stole nie było końca.

Wyjazd okazał się strzałem w dziesiątkę! Uczniowie nie tylko spędzili czas na świeżym powietrzu, promując zdrowy styl życia, ale także udowodnili, że potrafią się świetnie wspierać podczas nauki nowych umiejętności. Zmęczeni, ale uśmiechnięci, wszyscy bezpiecznie wrócili do domów.

redakcja: Ewa Puka

Redakcja: Dominika Kuczyńska

Nie zabrakło tradycyjnej poczty walentynkowej. Kartki, liściki i miłe słowa krążyły po szkole szybciej niż strzały Amora. Można powiedzieć...naszego szkolnego Amora. Niespodzianką okazał się Michał, który wcielił się w tę rolę. Oj, trudno było przejść obok niego obojętnie!

Prawdziwe emocje rozgrzały jednak parkiet, a właściwie szkolny korytarz. Podczas jednej z przerw odbył się mini konkurs taneczny. Uczniowie tańczyli do najróżniejszej muzyki – od romantycznych hitów po energetyczne przeboje. Podziwiamy wszystkich uczestników za odwagę, dystans do siebie i świetne poczucie humoru. Pokazaliście, że dobra zabawa to podstawa!

Każdy, kto odważył się wziąć udział w walentynkowych atrakcjach, mógł liczyć na słodką nagrodę prosto z rąk naszego szkolnego posłańca miłości. Na najlepszych tancerzy czekały tematyczne upominki oraz jednorazowy kupon na zgłoszenie nieprzygotowania. Trzeba przyznać – to nagroda, o którą naprawdę warto było zawalczyć!

Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę i stworzenie fantastycznej atmosfery. Do zobaczenia na kolejnych szkolnych akcjach!

redakcja: Ewelina Stupska szkolny opiekun SU

Galeria filmów

redakcja: Joanna Ziółkowska

Swoją wiedzą i doświadczeniem podzieliła się Paulina Krakowska z Departamentu Cyberbezpieczeństwa. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się m.in., jak bezpiecznie korzystać z Internetu, chronić swoje dane oraz unikać zagrożeń w sieci.

Lekcja odbyła się w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI) i wpisuje się w działania edukacyjne promujące odpowiedzialne i świadome korzystanie z nowych technologii.

Wydarzenie zorganizowane było w ramach programu Szkolne Kasy Oszczędności (SKO) realizowanego przez PKO Bank Polski.

Lekcja online zorganizowana w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu była dla uczniów cenną i praktyczną dawką wiedzy na temat bezpiecznego korzystania z Internetu.

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Aneta Krajewska

10 lutego odbyły się warsztaty dla uczniów klas 0–3, podczas których dzieci własnoręcznie wykonywały prezenty dla swoich dziadków. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, zdolności manualnych oraz wyobraźni najmłodszych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem i radością tworzyli upominki, wkładając w nie dużo serca i pracy. Wykonane prezenty z pewnością sprawiły dziadkom wiele radości i stały się pięknym wyrazem wdzięczności oraz miłości.

redakcja: Ewelina Bieluch

Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się, czym jest Internet oraz jak wielkie niesie możliwości, ale też i zagrożenia. Nauczyciel zapoznał dzieci z podstawowymi niebezpieczeństwami w sieci takimi jak: cyberprzestępczość, cyberbullying oraz przypadkowy kontakt z niebezpiecznymi treściami.

Czwartoklasiści poznali praktyczne zasady ochrony prywatności. Dowiedzieli się, jak działa antywirus, dlaczego warto tworzyć silne hasła, sprawdzać certyfikaty SSL stron oraz unikać publicznych sieci Wi-Fi i fałszywych kont w mediach społecznościowych. Lekcja ta ukształtowała 
w uczniach umiejętność reagowania w sytuacjach zagrożenia, a ich zwieńczeniem było wspólne stworzenie „Klasowego Kodeksu Bezpiecznego Internetu”.

redakcja: Milena Kępista-Ciok

redakcja: Ewelina Bieluch

Celem webinarów jest przedstawienie konkretnych narzędzi, tematów oraz praktycznych wskazówek, które rodzice mogą wykorzystać:
w codziennych rozmowach z dziećmi,
podczas wspólnego korzystania z Internetu i urządzeń cyfrowych,
w reagowaniu na zagrożenia takie jak cyberprzemoc, niebezpieczne treści, uzależnienie od sieci czy kontakty z nieznajomymi online.
Podczas spotkań poruszane będą m.in. zagadnienia bezpieczeństwa dzieci w mediach społecznościowych i komunikatorach, ochrony prywatności i danych osobowych, higieny cyfrowej i równowagi między światem online i offline oraz wspierania dzieci w trudnych sytuacjach w Internecie.
Organizacja spotkań:
Terminy: 10-25 luty br.
Godziny: 17.00-20.30
Forma: webinary online.

Na każdy webinar obowiązuje osobna rejestracja - zapisy odbywają się poprzez kliknięcie przycisku REJESTRACJA dostępnego przy opisie danego wydarzenia na stronie organizatora.

Zachęcamy do udziału w webinarach - to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy, zdobycia praktycznych umiejętności oraz wzmocnienia kompetencji rodzicielskich w obszarze bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Razem możemy skuteczniej wspierać dzieci w odpowiedzialnym i bezpiecznym korzystaniu z sieci.

Link:https://liblink.pl/QnbtnLK2oj

redakcja: Aneta Krajewska

N jak naśladowanie – ćwiczenia podniebienia miękkiego, kontrola wydechu i usprawnianie toru ustnego.
R jak różnicowanie – kształtowanie słuchu fonematycznego.
S jak serpentyna – wzmacnianie i wykorzystywanie siły mięśni oddechowych, ćwiczenie fazy fonacyjnej i artykulacyjnej. Doskonalenie wymowy głosek syczących: s, z oraz szumiących: sz, ż.
U jak ucho – ćwiczenie percepcji słuchowej i różnicowania dźwięków.
Z jak zgadnij historię – rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego.
Były ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, zabawy słuchowe, naśladowanie dźwięków, praca z obrazkami oraz pisanie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach i świetnie poradziły sobie z logopedycznymi wyzwaniami!

redakcja: Weronika Sobotka

Wspaniałą atmosferę zabawy zapewniły animacje przygotowane przez Panie z Pastelovych Animacji. Profesjonalnie poprowadzone gry, tańce i konkursy sprawiły dzieciom ogromną radość i zachęciły wszystkich do aktywnego udziału w zabawie. Uśmiechy nie schodziły z twarzy, a energia i entuzjazm udzielały się każdemu. Nie zabrakło również pysznego poczęstunku, który był miłą przerwą między kolejnymi atrakcjami. Dzieci z radością delektowały się smakołykami, by po chwili znów wrócić na parkiet i kontynuować karnawałowe szaleństwo. Bal Karnawałowy był dniem pełnym śmiechu, dobrej zabawy i niezapomnianych wrażeń. Takie chwile budują piękne wspomnienia i pokazują, jak ważna jest wspólna radość oraz integracja w przedszkolnej społeczności 
 
 
 Redakcja: Dominika Kuczyńska, Agata Patyra, Katarzyna Piaścik
 
 
 
 

Dziś w oddziale zerowym zostały przeprowadzone zajęcia poświęcone tematyce bezpiecznych ferii zimowych. Dzieci przypomniały sobie, a także poznały nowe zasady dotyczące bezpiecznej zabawy zimą, zwłaszcza podczas zabaw na śniegu i lodzie.

Podczas zajęć wysłuchały historii o chłopcach, którzy wybrali się nad zamarznięty staw. Dzieci miały możliwość wyboru jednego z dwóch zakończeń opowiadania, co pozwoliło im zrozumieć, jakie konsekwencje mogą mieć niebezpieczne decyzje oraz jak ważne jest rozsądne zachowanie zimą.

Następnie dzieci obejrzały film edukacyjny dotyczący bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw i uprawiania sportów zimowych. Materiał w przystępny sposób utrwalił najważniejsze zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego w okresie ferii.

Na zakończenie zajęć dzieci układały puzzle–kolorowankę. Każde dziecko otrzymało jedną część do pokolorowania, a po połączeniu wszystkich elementów powstał duży, wspólny plakat o tematyce zimowej.

Życzymy wszystkim dzieciom udanych i przede wszystkim bezpiecznych ferii zimowych!

Redakcja Lidia Podeszwa

Uczniowie zrealizowali trzy zadania projektu „Alfabet Logopedyczny", którego hasłami były litery: B – jak balon! , G – Jak gimnastyka buzi i języka oraz J – Jak jajko. 

Było dużo śmiechu, ruchu i dmuchania – bo nauka przez zabawę to najlepszy sposób na rozwijanie mowy!

redakcja: Weronika Sobotka

  redakcja: Rafał Kosek

„D jak dynia” – rozwijanie prawidłowego oddechu,
„K jak kostka” – usprawnianie narządów artykulacyjnych,
„W jak własna zabawa” – rozwijanie koncentracji,
„O jak obrazek” – rozwijanie słuchu fonemowego.
Były ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, zabawy słuchowe, naśladowanie dźwięków, praca z obrazkami oraz pisanie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach i świetnie poradziły sobie z logopedycznymi wyzwaniami!

redakcja: Weronika Sobotka

W projekcie biorą udział uczniowie z punku przedszkolnego, przedszkola oraz z klas I-III. Dzięki udziale w projekcie uczniowie podnoszą sprawność aparatu artykulacyjnego, usprawniają aparat oddechowy, poszerzają słownictwo czynne i bierne, ćwiczą umiejętność rozumienia, uwagi słuchowej oraz koncentracji, rozwijają słuch fonematyczny, poczucie rytmu, podnoszą sprawność w zakresie motoryki, a także doskonalą percepcję i pamięć słuchową.

Projekt wpisuje się w Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026 „Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.”

redakcja: Weronika Sobotka

redakcja: Joanna Ziółkowska

redakcja: Ewelina Stupska

Celem tej inicjatywy jest przypomnienie uczniom, jak ważne jest zachowanie ostrożności w okresie zimowym oraz uświadomienie im możliwych zagrożeń związanych z nieodpowiedzialnym zachowaniem. Materiały zostały opracowane w sposób czytelny i przystępny, aby każdy uczeń mógł łatwo zapoznać się z ich treścią.

Zachęcamy wszystkich uczniów do zatrzymania się przy tablicy, dokładnego przeczytania zamieszczonych informacji oraz do stosowania się do przedstawionych zasad. Mamy nadzieję, że dzięki tej inicjatywie ferie zimowe będą dla wszystkich czasem radosnego wypoczynku, a przede wszystkim bezpiecznych i zdrowych dni wolnych od nauki.

redakcja: Aneta Krajewska, Agata Szczubełek

Poczucie przynależności do grupy, bycie akceptowanym i zauważonym ma ogromny wpływ na dobrostan psychiczny dziecka. W najnowszym odcinku podcastu Rozmowy o Martyna Filipiak - psycholożka, terapeutka i autorka bloga mama-psycholog.pl - porusza temat relacji rówieśniczych w szkole, pokazując je z perspektywy dziecka oraz dorosłego, który chce mądrze wspierać.

Ekspertka podkreśla, że budowanie relacji to proces, który wymaga czasu, bezpieczeństwa emocjonalnego i odpowiednich umiejętności. Nie każde dziecko nawiązuje przyjaźnie w ten sam sposób - jedne są bardziej otwarte i spontaniczne, inne potrzebują więcej przestrzeni i spokoju. Kluczowe jest zaakceptowanie tej różnorodności i niedokonywanie porównań.

Rodzice mogą wspierać dziecko poprzez:

rozmowę i uważne słuchanie bez oceniania,
wzmacnianie kompetencji społecznych (np. nazywanie emocji, ćwiczenie asertywności),
modelowanie zdrowych relacji w codziennym życiu,
dawanie dziecku poczucia, że zawsze ma w dorosłym sojusznika.
Relacje rówieśnicze to nie tylko przyjaźnie, ale także konflikty, nieporozumienia czy doświadczenie odrzucenia. Martyna Filipiak zwraca uwagę, że konflikty są naturalną częścią relacji i - odpowiednio przepracowane - mogą stać się ważną lekcją dla dziecka.

Szczególnej uwagi wymagają jednak sytuacje długotrwałego wykluczenia, przemocy rówieśniczej czy cyberprzemocy. W takich momentach niezwykle ważna jest szybka reakcja dorosłych, współpraca z nauczycielami oraz zapewnienie dziecku wsparcia emocjonalnego i poczucia bezpieczeństwa.

Odcinek podcastu Rozmowy o to pełne zrozumienia i empatii spojrzenie na skomplikowany świat dziecięcych relacji. To rozmowa, która pomaga dorosłym lepiej zrozumieć, z czym mierzą się dzieci każdego dnia, oraz pokazuje, jak być dla nich realnym wsparciem - bez presji, ocen i gotowych recept.

Zachęcamy do wysłuchania odcinka:
https://liblink.pl/fUpBuNk1hN

To wartościowa propozycja dla rodziców, opiekunów, nauczycieli i wszystkich dorosłych, którym bliskie jest dobro dzieci i młodzieży.

redakcja: Aneta Krajewska

Na zakończenie spotkania nie zabrakło świątecznych akcentów – pan leśniczy wręczył dzieciom prezenty w postaci pluszaków oraz kul pokarmowych dla ptaszków. Upominki sprawiły dzieciom wiele radości i były pięknym podsumowaniem spotkania, które na długo pozostanie w ich pamięci, wprowadzając wszystkich w magiczny, zimowo-świąteczny nastrój.

Redakcja: Dominika Karczewska, Agata Patyra

W oczekiwaniu na upieczenie pierniczków czas umilił dzieciom Pan leśniczy, Pan Damian, który odwiedził nas z wyjątkową niespodzianką. Przyniósł dla każdego dziecka pluszowego liska, a także kule z ziarnami dla ptaszków mieszkających wokół szkoły. Ten gest sprawił dzieciom ogromną radość i dodatkowo wzbogacił nasze świąteczne przygotowania o element troski o przyrodę.

Serdeczne podziękowania kierujemy do Pani Kasi za pomoc w pieczeniu oraz do Pani Karoliny za przygotowanie ciasta. Dziękujemy także Panu Damianowi za miłe spotkanie.

redakcja: Aleksandra Bakuła

Mali cukiernicy z ogromnym zaangażowaniem wałkowali ciasto, wykrawali pierniki w świąteczne kształty i z niecierpliwością czekali, aż wypieki zarumienią się w piekarniku. 

Gotowe pierniki dzieci zapakowały w przygotowane piernikowe domki, które posłużyły jako oryginalne i  opakowania prezentów. 

To świąteczne pieczenie było nie tylko wspaniałą zabawą, ale także okazją do nauki współpracy i dzielenia się radością z innymi. Piernikowe prezenciki z pewnością wywołają uśmiech na twarzach bliskich i staną się pięknym symbolem świątecznego ciepła.

Redakcja: Dominika Karczewska, Agata Patyra

Celem szkolenia było przygotowanie do właściwych reakcji w sytuacjach zagrożeń, w tym zakresie rozpoznawania zagrożeń, zapobiegania im oraz kształtowania odpowiednich postaw w przypadku ich wystąpienia. Ważnym elementem zajęć było także uświadomienie roli współpracy z instytucjami odpowiedzialnymi za ochronę ludności i podmiotami ochrony ludności.

Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnicy poszerzyli swoją wiedzę z zakresu bezpieczeństwa oraz nabyli cenne umiejętności, które mogą okazać się niezwykle ważne w sytuacjach kryzysowych.

Dziękujemy organizatorom oraz prowadzącym za profesjonalne przygotowanie 
i przeprowadzenie szkolenia.

redakcja: Agata Szczubełek

Uroczystość rozpoczęła się od serdecznych życzeń, które złożyła Pani Dyrektor. W swoim wystąpieniu podkreśliła znaczenie wzajemnego szacunku, życzliwości. Następnie ciepłe słowa i świąteczne życzenia przekazała również przedstawicielka Samorządu Uczniowskiego, życząc wszystkim zdrowia, radości i spełnienia marzeń.

Kolejnym punktem spotkania było przeczytanie fragmentów Pisma Świętego, które przypomniały o istocie i przesłaniu Bożego narodzenia. Był to moment skupienia i zadumy.

Na zakończenie wszyscy uczestnicy spotkania dzielili się opłatkiem, składając sobie nawzajem świąteczne życzenia. Wspólne kolędowanie i rozmowy w miłej atmosferze sprawiły, 
że to wydarzenie na długo pozostanie w naszej pamięci.

redakcja: A. Szczubełek, J. Ziółkowska, M. Kępista-Ciok

Nasi artyści wykazali się dużym zaangażowaniem oraz wzorową organizacją. Udział w tej akcji był dla nich ciekawym doświadczeniem, ale także okazją do wspólnego działania, integracji oraz kształtowania postaw opartych na współpracy. Jesteśmy dumni z naszych uczniów, którzy godnie reprezentowali szkołę i pokazali, że potrafią aktywnie włączać się w inicjatywy kulturalne organizowane w naszej gminie.

Dziękujemy organizatorom z CKBiS w Lelisie za zaproszenie do udziału w tej pięknej, świątecznej inicjatywie.

redakcja: Agata Szczubełek, Agata Patyra

Redakcja: Katarzyna Piaścik 

Pierwszym punktem wydarzenia były pełne radości i energii zabawy animacyjne z Elfami, zorganizowane przez Mobilne Animacje Ostrołęka. Dzieci brały udział w grach, tańcach i wspólnych zabawach, które wprowadziły wszystkich w świąteczny nastrój. Następnie uczniowie uczestniczyli w kreatywnych warsztatach wykonywania świątecznego Mikołaja, podczas których rozwijali zdolności manualne i artystyczne.

Kolejnym etapem wyjścia była wizyta w CKBiS w Lelisie, gdzie dzieci obejrzały spektakl pt. „Świąteczny List” w wykonaniu Teatru Bajaderka. Przedstawienie dostarczyło młodym widzom wielu emocji, uśmiechu oraz wartościowych treści związanych z przyjaźnią, życzliwością i magią świąt.

Realizacja przedsięwzięcia „Wyjście z klasą” była doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę, integracji uczniów oraz rozwijania ich zainteresowań kulturalnych. To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci dzieci jako dzień pełen radości, kreatywności i świątecznej magii.

  redakcja: Ewelina Bieluch

Celem konkursu było promowanie zdrowych nawyków, takich jak prawidłowe odżywianie, aktywność fizyczna, higiena osobista oraz dbanie o zdrowie psychiczne. Zosia samodzielnie przygotowała regulamin, pytania konkursowe oraz materiały edukacyjne, dostosowując ich poziom trudności do wieku uczestników.

Konkurs miał nietypową i bardzo atrakcyjną formę – uczniowie rozwiązywali zadania konkursowe podczas przerw międzylekcyjnych. Dzięki temu mogli w ciekawy i aktywny sposób spędzić czas wolny, jednocześnie poszerzając swoją wiedzę na temat zdrowego stylu życia.

Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczniów. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą i kreatywnością, a najlepsi zostali nagrodzeni drobnymi upominkami.

W grupie uczniów klas 1–3 zwyciężczynią konkursu została Oliwia Barszcz, która wykazała się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Natomiast w grupie klas 4-8 pierwsze miejsce zdobyła Wiktoria Chełstowska, osiągając najlepszy wynik w swojej kategorii wiekowej.

Inicjatywa Zosi była doskonałym przykładem aktywnej postawy uczniowskiej oraz realizacji idei SKO, łączącej edukację, odpowiedzialność i troskę o zdrowie. Gratulujemy Zosi pomysłu, zaangażowania i świetnej organizacji wydarzenia, które z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów.

redakcja: Ewelina Bieluch

Podczas warsztatów dzieci mogły eksperymentować z różnorodnymi technikami zdobienia – malowaniem farbami, naklejaniem dekoracji, użyciem brokatu i innych ozdobnych elementów. Każda bombka stała się wyjątkowym dziełem, odzwierciedlającym pomysłowość i charakter twórcy. Zajęcia dostarczyły uczestnikom nie tylko satysfakcji z własnoręcznie wykonanej pracy, ale również wielu uśmiechów i radości płynącej ze wspólnego działania.

Gotowe ozdoby dzieci zabrały do domu, aby pochwalić się efektami swojej pracy przed rodziną. Własnoręcznie wykonane bombki z pewnością zawisną na choinkach w domach uczestników, wprowadzając wyjątkowy, świąteczny nastrój i czyniąc święta jeszcze bardziej magicznymi i pełnymi rodzinnego ciepła.

Warsztaty te były doskonałym przykładem, jak poprzez twórczą aktywność można połączyć zabawę z rozwijaniem wyobraźni, umiejętności manualnych i kreatywności, a przy tym wzmocnić więzi między dziećmi i stworzyć niezapomniane wspomnienia przed świętami.

redakcja: Aneta Krajewska

Uczestnicy konkursu zaprezentowali wybrane fragmenty baśni, dbając o właściwą intonację, tempo czytania oraz wyraz artystyczny. 

Podsumowanie konkursu odbyło się 5 grudnia 2025 roku. Jury podkreśliło wysoki poziom przygotowania uczestników oraz ich zaangażowanie. Komisja konkursowa  wyłoniła następujących zwycięzców:

I miejsce- Oliwia Barszcz i Oliwier Jakubiak (klasa 3)

II miejsce- Michał Budny (klasa 2), Kacper Piotrowski (klasa 3)

III miejsce- Maya Giers (klasa 1), Zofia Przybyła ( klasa 2)

Wszyscy laureaci otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody, które były wyrazem uznania za ich zaangażowanie i wysoki poziom kultury czytelniczej. 

Gratulujemy zwycięzcom! Mamy nadzieję, że takie inicjatywy jeszcze bardziej zachęcą uczniów do rozwijania pasji czytelniczych i odkrywania magicznego świata literatury.

redakcja: Ewa Puka

Uroczystość rozpoczęła Alicja Pawelec, która nastrojowym wykonaniem kolędy „Wśród nocnej ciszy” na skrzypcach, wprowadziła publiczność w atmosferę zadumy i świątecznego oczekiwania. Następnie głos zabrała Pani Dyrektor Urszula Wielczyk, kierując do zgromadzonych serdeczne powitanie oraz składając pełne życzliwości życzenia świąteczne i noworoczne. W imieniu rodziców wystąpiła Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Monika Wołosz, która złożyła wszystkim świąteczne życzenia i przekazała na ręce Pani Dyrektor kurpiowską kartkę bożonarodzeniową.

Wśród pięknych dekoracji uczniowie wszystkich klas oraz przedszkolaki z Punktu Przedszkolnego zaprezentowali program artystyczny, który zachwycił publiczność starannością wykonania, wrażliwością wokalną i naturalną spontanicznością. Ich występy skłoniły do zadumy nad istotą Bożego Narodzenia, a dziecięca szczerość i zaangażowanie nadały uroczystości szczególnej głębi. Nad przygotowaniem koncertu czuwały Panie Małgorzata Koślik, Aleksandra Bakuła i Hanna Murach, którym serdecznie dziękujemy za ich poświęcenie i troskę.

Brzmienie kolęd i pastorałek oraz przypomniane wydarzenia sprzed dwóch tysięcy lat napełniły serca zebranych spokojem, radością i wzruszeniem. Uroczystość ta po raz kolejny ukazała piękno i wartość tradycji kolędowania, która od pokoleń łączy ludzi we wspólnym przeżywaniu świątecznej tajemnicy.

Składamy podziękowania wszystkim rodzicom, którzy włożyli wiele serca w przygotowanie strojów i wsparli organizację koncertu. Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy do Pana Huberta Pawelca oraz Państwa Ewy i Pawła Parzychowskich za podarowanie przepięknych choinek, dzięki którym uroczystość zyskała wyjątkowy, świąteczny charakter.

Galeria filmów

redakcja: Anna Chojnowska

Nasze przedszkolne grupy Misie i Zajączki wzięły udział w świątecznym konkursie na najpiękniejszą ozdobę choinkową. Dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, zaangażowaniem i fantastycznymi pomysłami – każda ozdoba była wyjątkowa!

 Z radością informujemy, że z grupy Misie – Jagna Rolka zdobyła 2. miejsce w kategorii 3/4-latków!
Brawo Jagna! To wspaniałe wyróżnienie i powód do dumy dla całej grupy.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy pięknych prac i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach! ✨

Redakcja: Dominika Karczewska

redakcja: Beata Korzeniecka

Celem konkursu było zachęcenie dzieci do twórczej aktywności oraz rozwijania zdolności manualnych poprzez samodzielne wykonanie ozdób bożonarodzeniowych. Podczas oceny komisja brała pod uwagę przede wszystkim samodzielność wykonania, oryginalność pomysłu, a także estetykę i staranność pracy.

W rywalizacji wzięły udział dzieci z dwóch kategorii wiekowych:

Wyłoniono 3 miejsca w każdej kategorii:

3–4-latki

1 miejsce: Marcelina Staśkiewicz z Łęgu Przedmiejskiego

2 miejsce: Jagna Rolka z Punktu Przedszkolnego w Białobieli

3 miejsce: Gabriel Lipka z Łęgu Starościńskiego

5–6-latki:

1 miejsce: Zofia Kowalczyk z Lelisa

2 miejsce: Oskar Rząb z Łęgu Przedmiejskiego

3 miejsce: Sara Kurpiewska z Łęgu Starościńskiego

Dziękujemy również uczestnikom ze Szkół w Nasiadkach, Dąbrówki, Obierwii i Olszewki.

Każda z przygotowanych prac była wyjątkowa i odzwierciedlała nie tylko zdolności, ale także wyobraźnię najmłodszych twórców. Podkreślamy, że najważniejsza była radość  tworzenia oraz możliwość zaprezentowania swoich pomysłów. Wydarzenie wprowadziło do przedszkola prawdziwie świąteczną atmosferę, a kolorowe, własnoręcznie wykonane ozdoby udekorowały hol przedszkolny. Konkurs okazał się ciekawym wydarzeniem, integrującą całą społeczność przedszkolną i inspirującą najmłodszych do dalszych twórczych działań. Zapraszamy do udziału za rok.

Wesołych Świąt!

Redakcja: Dominika Karczewska

Redakcja: Aleksandra Bakuła, Dominika Karczewska

Redakcja: Katarzyna Piaścik

Zebrane przedmioty zostały przekazane Szkole Podstawowej w Łęgu Przedmiejskim, która jest organizatorem kiermaszu.  

redakcja: Ewelina Stupska, Agata Szczubełek

Oprócz tradycyjnych wizyt Samorząd przygotował również zabawę - akcję poszukiwania czapek Mikołaja. W różnych zakamarkach budynku ukryto mini czapeczki, które trzeba było odnaleźć. Każdy szczęśliwy znalazca mógł zgłosić się do radiowęzła, gdzie czekała możliwość wymiany czapki na słodki upominek. Całe wydarzenie spotkało się z ogromnym entuzjazmem uczniów, a szkolne korytarze wypełniła iście „świąteczna gorączka”. Oj, to z pewnością były aktywne przerwy!

Słodycze zakupiono ze środków Rady Rodziców, za co serdecznie dziękujemy.

redakcja: Ewelina Stupska

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, kreatywność oraz wysoki poziom artystyczny nadesłanych kartek. Każda z prac była wyjątkowa i świadczyła o ogromnym talencie twórców.

Wyniki konkursu:

Kategoria kl. 0-I

III miejsce:

Adam Mróz kl. II 
Ksawery Siperek kl. I 

Kategoria kl. III- V

II miejsce:

 Emilia Dzięgielewska kl. III 

Kategoria kl. VI-VIII

Wyróżnienia: 

Natalia Pijanowska kl. VI 

Uroczyste wręczenie nagród odbędzie się 21 grudnia 2025 r. o godz. 17:00, podczas Spotkania Opłatkowego w CK-BiS w Lelisie.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie i stworzenie niezwykle pięknej, świątecznej kolekcji prac.

redakcja: Ewelina Bieluch

Była to doskonała lekcja przedsiębiorczości dla naszych dzieci!!

Już po raz kolejny uczniowie i rodzice zaskoczyli nas swoją pomysłowością w przygotowaniu smakołyków na tą szkolną akcję.

Wszystkim, którzy włączyli się w organizację kiermaszu – serdecznie dziękuję! Zebrane pieniądze zostały wpłacone na rachunek SKO KONTO PLAN SZKOŁY. Posłużą one do sfinansowania dmuchanych zjeżdżalni na festyn z okazji Dnia Dziecka.

redakcja: Ewelina Bieluch

Szkolny Opiekun SKO

Akcja „BohaterON w Twojej Szkole 2025” cieszyła się zainteresowaniem dzieci i młodzieży. Uczniowie wzięli udział w zajęciach edukacyjnych opracowanych na podstawie scenariuszy przygotowanych przez organizatorów oraz zapoznali się z filmami edukacyjnymi dotyczącymi Powstania Warszawskiego, a następnie zgodnie z przesłaniem akcji pokazali, że pamiętają o Powstańcach i są dumni z ich bohaterskiej postawy. Uczniowie szkoły wykonali kartki o tematyce powstańczej, a na portalu „Dumni z Powstańców” – wirtualnym miejscu pamięci o Powstańcach i Powstaniu Warszawskim, przekazywali im życzenia i podziękowania.

 Ogólnopolska akcja „BohaterON w Twojej Szkole 2025” miała na celu promowanie wartości patriotycznych poprzez podejmowanie działań o tematyce powstańczej w szkole. Była lekcją współczesnego patriotyzmu, przykładem edukacji historycznej, która wzmacnia poczucie tożsamości narodowej młodych Polaków oraz pozwala budować ich wrażliwość społeczną, bazując na historiach Powstańców. W naszej szkole chcemy tworzyć wspólnotę pamiętającą o historii Polski i jej bohaterach. Pokazaliśmy, że jesteśmy dumni z Powstańców!

redakcja: Weronika Sobotka

Kampania miała na celu przede wszystkim zwiększenie wrażliwości społecznej na problem przemocy wobec najmłodszych, a także zachęcanie dorosłych do odpowiedzialnej i odważnej reakcji, kiedy podejrzewają, że dziecko może doświadczać krzywdy. Ważnym elementem było również promowanie idei uważnego i świadomego rodzicielstwa, opartego na szacunku, empatii oraz otwartym dialogu.

W naszej szkole działania związane z kampanią obejmowały m.in. rozmowy wychowawcze, zajęcia profilaktyczne, udostępnianie materiałów edukacyjnych oraz inicjowanie dyskusji na temat tego, jak tworzyć środowisko, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne i wysłuchane.

Za zaangażowanie w szerzenie idei kampanii otrzymaliśmy oficjalne podziękowania od organizatorów, co jest dla nas dowodem, że wspólne działania rzeczywiście mają znaczenie i przyczyniają się do budowania lepszej przyszłości dla młodych ludzi.

Pamiętajmy - pomoc przywraca dziecku moc! Każdy gest wsparcia, każda reakcja i każda rozmowa mogą odmienić czyjeś życie.

List - podziękowania
Podziękowanie

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Rafał Kosek

W ramach obchodów uczniowie obejrzeli filmy edukacyjne dotyczące niepełnosprawności. Materiały te w przystępny sposób pokazywały, z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby z niepełnosprawnościami, a także podkreślały ich mocne strony, oraz to, że każdy człowiek – niezależnie od swoich ograniczeń – zasługuje na akceptację i równe traktowanie.

Obchody tego dnia były doskonałą okazją, aby przypomnieć, że nasza szkoła jest miejscem, w którym wszyscy są ważni, a różnorodność jest wartością, która nas wzbogaca.

redakcja: Agata Szczubełek, Ewelina Stupska

~  Czesław Janczarski

Co to był za dzień!. Prawdziwe misiowe święto.

Dzień Pluszowego Misia to jedno z najbardziej radosnych świąt w przedszkolu. Przedszkolaki uczestniczyły w wielu zabawach, które nawiązywały do tematyki dnia. Poznaliśmy historię powstania pluszowej maskotki.  Była degustacja przysmaków wszystkich misiów. Wykonaliśmy również grupowe prace plastyczne.

Redakcja: Katarzyna Piaścik, Dominika Karczewska

Laureaci konkursu:
I miejsce – Igor Przybyła kl. I
II miejsce – Michał Budny kl. II
III miejsce – Adam Mróz kl. II

Wyróżnienia otrzymali: Beniamin Pijanowski, Michalina Wołosz, Igor Kobus, Michał Lisek.

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za piękne i wartościowe prace, a zwycięzcom serdecznie gratulujemy! Konkurs pokazał, że nasze działania mają moc zmieniania świata na lepszy- krok po kroku, obraz po obrazie.

redakcja: Ewelina Stupska, Aneta Krajewska, Agata Szczubełek

Wszystkie przygotowane kartki trafią do kombatantów jeszcze przed świętami Bożego Narodzenia, niosąc im radość, wsparcie i świadomość, że pamięć o ich odwadze jest wciąż żywa.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, pracownikom szkoły  za udział w akcji oraz zaangażowanie w tak piękne i wartościowe działanie. 

redakcja: Ewelina Stupska

W ostatnim tygodniu listopada, w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – pasowanie uczniów klasy pierwszej na czytelników biblioteki szkolnej. To ważny moment, który symbolicznie wprowadza najmłodszych w świat książek, rozwija ich ciekawość i zachęca do odkrywania radości płynącej z czytania.

Podczas spotkania pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak należy dbać o książki, gdzie można je znaleźć w bibliotece oraz jak wygląda proces ich wypożyczania. Dzieci poznały także zasady kulturalnego zachowania w bibliotece oraz usłyszały wiele ciekawostek związanych z książkami i czytelnictwem.

W czasie uroczystości uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie, w którym obiecali szanować książki, traktować je z należytą troską oraz jak najczęściej korzystać z ich bogatego świata wyobraźni i wiedzy. Miłym akcentem wydarzenia było wręczenie każdemu pierwszoklasiście książkowego upominku w ramach ogólnopolskiej kampanii „Mała książka – wielki człowiek”. Dzięki tej akcji dzieci otrzymały pięknie wydane książki, które mają inspirować do wspólnego czytania z rodzicami i rozwijania pasji czytelniczej od najmłodszych lat. 

Gratuluję wszystkim pierwszoklasistom i życzę wielu pięknych chwil spędzonych z książkami. Do zobaczenia w bibliotece!

redakcja: Hanna Murach

redakcja: Agata Patyra

Zajęcia angażowały wszystkie zmysły w trakcie zabawy dzieci słuchały różnorodnych odgłosów wydawanych przez różne materiały, ucząc się różnicy między głośniejszymi i cichszymi dźwiękami. Równocześnie, układając kasze i fasolki w określonych układach, maluchy ćwiczyły motorykę małą, rozwijając koordynację wzrokowo-ruchową.

Redakcja: Ewelina Bieniecka

redakcja: Rafał Kosek

Każdy uczestnik na wejściu dostał świecącą bransoletkę. Dziewczęta z Samorządu i klasy VIII ozdabiały twarze cekinami, malowały farbami fluo i dekorowały świecącymi taśmami, co okazało się ogromną frajdą, szczególnie dla najmłodszych. Na wyróżnienie zasługuje Alicja z klasy VI, która przez dwa dni malowała i z ogromną cierpliwością spełniała pomysły, oczekiwania oraz wymagania naszych uczniów. W klasach starszych prawdziwym hitem okazały się tuby świetlne, które dodawały imprezie jeszcze więcej energii i kolorów. O muzykę zadbał Michał z klasy VI, który przygotował świetną playlistę. 

Andrzejkowa dyskoteka FLUO była wybuchem kolorów. Było głośno, radośnie i świecąco- jednym słowem, cel został zrealizowany! 

redakcja: Ewelina Stupska

Krótko mówiąc: dużo uśmiechu, dużo pozytywnej energii i jeszcze więcej życzliwości!

redakcja: Ewelina Stupska

W ramach aktywnej przerwy uczniowie mogli natomiast zatańczyć do melodii z różnych zakątków globu. Z radiowęzła płynęła muzyka reprezentująca różne kultury, co stworzyło wyjątkową atmosferę i jeszcze bardziej podkreśliło temat przewodni wydarzenia.

Korytarz zdobiły plakaty, przypominające o tym, jak ważne jest wzajemne zrozumienie i szacunek. Jednak aby w prosty sposób przybliżyć najmłodszym ideę tolerancji, postawiliśmy na coś, co dzieci lubią najbardziej – piosenkę. Poniżej załączamy spontaniczny występ najmłodszych, bez prób, ustawiania, ale za to pełen serca i wiary w to, że słowa piosenki potrafią coś zmienić i trafiają do małych serc szybciej niż jakakolwiek lekcja. 

Dzień Tolerancji był radosnym świętem, pokazującym, że różnorodność jest czymś pięknym. Dzięki takim inicjatywom nasza szkoła staje się miejscem jeszcze bardziej przyjaznym, kolorowym i otwartym dla każdego.

Film

redakcja: Ewelina Stupska

- 10 piłek do siatkówki

- 3 do piłki ręcznej

- 3 do koszykówki

- 4 do piłki nożnej

- pompkę oraz igły do pompowania piłek.

DecydujMY! to nowość w naszej Gminie, ale już teraz możemy powiedzieć, że jest to świetna inicjatywa i pomysł na kształtowanie poczucia samorządności  i pozytywnego wpływu na społeczność szkolną. W ramach realizacji projektu „Aktywnych przerw z piłkami”, w kolejnych tygodniach uczniowie będą korzystać z zakupionego sprzętu podczas długiej przerwy.  Będziemy zamieszczać zdjęcia z realizacji w kolejnych tygodniach!

 redakcja: Rafał Kosek

Celem programu jest rozbudzenie ciekawości, zainteresowanie nauką oraz pokazanie, że poznawanie otoczenia może być fascynującą przygodą. Zajęcia w ramach programu są pełne eksperymentów, praktycznych obserwacji i naukowych ciekawostek - wszystko po to, by nauka była dla dzieci radością i zabawą.

Na pierwszych zajęciach pt.: „Skarby ziemi – ropa naftowa” dzieciaki poznały pojęcie ropy naftowej oraz dowiedziały się co może z niej powstać, a także jakie właściwości mają produkty powstałe z ropy naftowej. Nie obyło się bez eksperymentów. Zajączki poznały również sylwetkę wspaniałego Polaka - pioniera przemysłu naftowego - Ignacego Łukasiewicza,  który był założycielem pierwszej kopalni ropy naftowej na świecie i wynalazcą lampy naftowej.

redakcja: Agata Patyra

                                                                                                   redakcja: Agata Patyra

Redakcja: Dominika Karczewska

Święto to zostało ustanowione, aby upamiętnić przyjęcie Konwencji o prawach dziecka przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1989 roku. Dokument ten określa, że wszystkie dzieci - niezależnie od koloru skóry, języka, pochodzenia, wyznania czy miejsca zamieszkania - mają prawo do edukacji, zdrowia, zabawy, miłości, a przede wszystkim do życia w pokoju i bezpieczeństwie.

W naszej szkole również uczciliśmy ten szczególny dzień. Uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych tematyce praw dziecka, oglądali filmy edukacyjne, a także przygotowali plakaty i prace plastyczne ukazujące, jak rozumieją swoje prawa. Wspólnie rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest wzajemne zrozumienie, empatia i pomaganie innym - zarówno w szkole, jak i poza nią.

W tym dniu wiele osób na całym świecie zakłada niebieski kolor, symbol solidarności z dziećmi, których prawa nie są przestrzegane. Nasza społeczność szkolna również przyłączyła się do tej akcji, ubierając się na niebiesko.

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to doskonała okazja, by przypomnieć, że dzieciństwo powinno być czasem radości, nauki i rozwoju, a obowiązkiem dorosłych jest ochrona i wspieranie młodych ludzi na każdym etapie ich życia.

redakcja: Aneta Krajewska

 Nie zabrakło również rozmów na temat chorób związanych z nieprawidłowym odżywianiem, takich jak otyłość, cukrzyca czy nadciśnienie. Pani dietetyk w przystępny sposób wyjaśniła, jak odpowiednio dobrana dieta może pomóc w zachowaniu zdrowia i dobrej kondycji. Zajęcia były prowadzone 
w sposób angażujący – uczniowie chętnie zadawali pytania, i dzielili się własnymi doświadczeniami. 

Spotkanie okazało się inspirującą lekcją, która z pewnością zachęci młodych ludzi do bardziej świadomych wyborów żywieniowych. 

Dziękujemy za wizytę i liczymy na kolejne tak wartościowe spotkania w przyszłości!

redakcja: Agata Szczubełek, Aneta Krajewska

Przez dziewiętnaście dni cała społeczność szkolna uczestniczyła w wielu działaniach mających zwrócić uwagę na problem przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy oraz zaniedbania.
Zrealizowano szereg inicjatyw, które miały na celu budowanie bezpiecznego i wspierającego środowiska. Uczniowie brali udział w zajęciach i aktywnościach rozwijających komunikację bez przemocy, empatię, wzmacniających umiejętność rozpoznawania przemocy oraz wskazujących, jak reagować w trudnych sytuacjach. W ramach kampanii odbyły się m.in. rozmowy o emocjach i bezpieczeństwie; spotkania z policjantką, która w przystępny sposób omówiła, czym jest przemoc, jak ją rozpoznawać i gdzie szukać pomocy; działania twórcze promujące wartości szacunku i życzliwości, a także akcje integrujące społeczność szkolną. Uczniowie tworzyli plakaty, hasła i prace plastyczne, które ozdobiły naszą szkołę, promując wartości takie jak szacunek, zrozumienie i współpracę. Odbyły się także szkolenia dla rodziców dotyczące komunikacji z dziećmi, rozpoznawania sygnałów przemocy i sposobów reagowania. Wszystkie inicjatywy podkreślały, jak ważne jest wspólne dbanie o atmosferę wzajemnego zrozumienia i wsparcia.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, wychowawcom oraz rodzicom za zaangażowanie i aktywny udział w działaniach kampanii. Wspólnie pokazaliśmy, że nasza szkoła jest miejscem przyjaznym, bezpiecznym i otwartym - miejscem, w którym każdy może czuć się szanowany i ważny.

redakcja: Aneta Krajewska

redakcja: Justyna Rzewnicka

Podczas spotkania Pani Dyrektor w przystępny i ciekawy sposób wyjaśniła, dlaczego warto odkładać pieniądze i jak mądrze nimi gospodarować. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet drobne kwoty, odkładane regularnie, mogą z czasem zamienić się w większą sumę, którą można przeznaczyć na ważne cele — zarówno szkolne, jak i osobiste.

W kolejnych częściach zajęć dzieci poznały zasady działania SKO. Pani Dyrektor opowiedziała o korzyściach wynikających z uczestnictwa w programie, zachęcając uczniów do aktywnego oszczędzania. Uczniowie chętnie zadawali pytania i dzielili się własnymi doświadczeniami związanymi z odkładaniem pieniędzy w skarbonkach.

Zajęcia przebiegły w atmosferze ciekawości i zaangażowania. Dzięki tej wizycie najmłodsi zrozumieli, że oszczędzanie może być nie tylko pożyteczne, ale też przyjemne i motywujące. Spotkanie zakończyło się krótkim podsumowaniem oraz zachętą do systematycznego korzystania z możliwości, jakie daje SKO.

Wizyta Pani Dyrektor była dla uczniów inspiracją oraz wartościową lekcją, która z pewnością zaprocentuje w przyszłości.

redakcja: Ewelina Bieluch

Podczas tego czasu uczniowie i pracownicy przećwiczyli szybkie i spokojne opuszczenie szkoły, korzystając z wyznaczonych dróg ewakuacyjnych. Chcemy, aby tego typu działania przebiegły jak najbardziej sprawnie i bezpiecznie.

Po zakończeniu ćwiczenia przeprowadziliśmy krótką analizę, aby wyciągnąć wnioski i wprowadzić poprawki. Naszym celem jest zapewnienie maksymalnego bezpieczeństwa wszystkim osobom przebywającym w szkole.

Dziękujemy za Waszą współpracę i zaufanie. Pamiętajmy, że regularne ćwiczenia ewakuacyjne to kluczowy element wspólnej troski o bezpieczeństwo.

redakcja: Rafał Kosek

Projekt ma na celu popularyzowanie wiedzy o najwybitniejszych polskich uczonych, którzy swoimi odkryciami zapisali się na kartach historii światowej nauki. Uczniowie, uczestnicząc w rozgrywkach, poznają postacie takie jak:
Maria Skłodowska-Curie - dwukrotna laureatka Nagrody Nobla, odkrywczyni polonu i radu, jedna z najwybitniejszych kobiet w historii nauki,
Ignacy Łukasiewicz - wynalazca lampy naftowej i pionier przemysłu naftowego,
Jan Czochralski - genialny chemik i metalurg, którego metoda wytwarzania monokryształów krzemu umożliwiła rozwój nowoczesnej elektroniki.

Wielcy polscy odkrywcy to gra, która łączy elementy edukacji, rywalizacji i współpracy. Poprzez zabawę uczniowie rozwijają umiejętność logicznego myślenia, pracy w grupie i kreatywnego rozwiązywania problemów. Każda rozgrywka staje się okazją do rozmowy o wartościach, takich jak ciekawość świata, wytrwałość czy pasja w dążeniu do celu - cechach, które łączyły wszystkich wielkich naukowców.

Dodatkowo zapraszamy wszystkich chętnych do udziału w konkursie szkolnym online, który sprawdzi wiedzę zdobytą podczas rozgrywek i pozwoli utrwalić ciekawostki o bohaterach gry.
Termin nadsyłania zgłoszeń: 28 listopada 2025 r.

Serdecznie dziękujemy Fundacji Escuela za przekazane materiały edukacyjne oraz wsparcie w promowaniu nauki w sposób nowoczesny, atrakcyjny i przyjazny uczniom.

redakcja: Aneta Krajewska

Kartka powinna być w formacie maksymalnie A4, wykonana techniką dowolną (ważne: bez brokatu i plasteliny). W środku kartki napiszcie życzenia świąteczne/ słowa podziękowania. 

Kartkę podpisujemy: data, Szkoła Podstawowa w Białobieli, opcjonalnie imię (bez nazwiska)

Kartki mogą być wykonane indywidualnie lub grupowo.

Gotowe kartki można wrzucać do skrzynki ustawionej w holu głównym szkoły.

Ostateczny termin oddawania kartek: 1 grudnia.

Dlaczego warto?

To piękny gest wdzięczności wobec osób, które walczyły o wolną Polskę. To wyraz empatii, szacunku i pamięci historycznej. Wszystkie kartki trafią bezpośrednio do kombatantów w Polsce i za granicą. Pokażmy, że potrafimy tworzyć dobro i pamiętać o tych, którym tak wiele zawdzięczamy. Liczymy na Was.

Samorząd Uczniowski z opiekunem

Warsztaty były nie tylko pyszną przygodą, ale też doskonałą nauka samodzielności, współpracy i rozwijania zmysłów.

Redakcja: Katarzyna Piaścik

redakcja: Agata Patyra

W ramach akcji Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę #DzieciństwoBezPrzemocy, zwracamy uwagę na prawo każdego dziecka do edukacji wolnej od przemocy - także tej rówieśniczej.
Profilaktyka przemocy i agresji powinna rozpoczynać się już od najmłodszych lat, bo to wtedy kształtują się podstawy empatii, współpracy i samoregulacji emocjonalnej.

Jednym z efektywnych sposobów wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego jest Porozumienie bez Przemocy (Nonviolent Communication, NVC) - koncepcja Marshalla Rosenberga, która uczy, jak budować relacje oparte na szacunku, empatii i autentyczności.

W oparciu o tę metodę powstał moduł szkoleniowy: Rozwijanie umiejętności Porozumienia bez Przemocy (PBP) w przedszkolu z wykorzystaniem gry planszowej Żyrafa.

Gra Żyrafa pomaga dzieciom w praktyczny sposób uczyć się rozpoznawania emocji, nazywania potrzeb i konstruktywnego rozwiązywania trudnych sytuacji.

Zapraszamy do korzystania z bezpłatnych materiałów wykorzystywanych w ramach szkoleń realizowanych przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy.

Link: https://liblink.pl/oe8D9EfETY

redakcja: Aneta Krajewska

Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztu flagowego i wspólnego odśpiewania hymnu narodowego. Następnie na scenie zaprezentowali się uczniowie klasy VI, którzy przygotowali wzruszający montaż słowno-muzyczny poświęcony historii naszej Ojczyzny. Podczas występu przypomnieli najważniejsze wydarzenia z dziejów Polski- od rozbiorów, przez czasy walki o wolność, aż po radosny moment odzyskania niepodległości w 1918 roku.

Nie zabrakło również pięknych recytacji wierszy o Polsce, przygotowanych przez uczennice klasy VI. Ich słowa poruszyły serca słuchaczy i skłoniły do refleksji nad znaczeniem patriotyzmu w codziennym życiu. Nie zabrakło znanej i lubianej pieśni patriotycznej ,,Szara piechota”.

Na zakończenie akademii na scenę weszli uczniowie, trzymając w dłoniach czerwone serca. Każdy z nich powiedział, za co kocha swoją Ojczyznę – za jej historię, przyrodę, język, tradycje i ludzi. Był to niezwykle wzruszający moment, który pokazał, że patriotyzm można wyrażać na wiele sposobów, również poprzez słowa i gesty płynące prosto z serca.

Na koniec głos zabrała Pani Dyrektor Urszula Wielczyk, która w swym przemówieniu podkreśliła, że miłość do Polski wyraża się nie tylko poprzez symbole narodowe, ale też przez codzienne postawy- szacunek, uczciwość, troskę o innych i odpowiedzialność za wspólne dobro.

Był to piękny, pełen emocji dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

redakcja: Ewa Puka

Dochód ze sprzedaży popcornu zostanie przeznaczony na dekoracje i oświetlenie na nadchodzące FLUO PARTY, które SU planuje zorganizować już wkrótce.
Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli naszą inicjatywę.

redakcja: Ewelina Stupska szkolny opiekun SU

Z tej okazji przedszkolaki z grupy Misie i Zajączki wyruszyły w podróż do krainy bajek. Obchody Międzynarodowego Dnia Postaci  z Bajek obfitowały w zabawy i konkursy, których celem było utrwalenie oraz wzbogacenie dziecięcej wiedzy na temat znanych i lubianych bajek. Przedszkolaki wysłuchały fragmentów znanych bajek, a następnie rozpoznawały ich tytuły. Trafnie segregowały bajkowe rekwizyty oraz układały bajkowe puzzle. Na chwilę mogły się zmienić w Kopciuszka, który oddziela ziarenka grochu od  ziaren fasoli.

Ten wyjątkowy dzień był doskonałą okazją do świetnej zabawy i rozwijania zainteresowań czytelniczych. Bajkowe przedpołudnie dało przedszkolakom wiele optymizmu i radości.

Redakcja: Katarzyna Piaścik, Agata Patyra

Spotkanie przebiegło w niezwykle miłej i ciepłej atmosferze. Uczennice pięknie interpretowały tekst. Wykazały się dużą empatią, cierpliwością oraz swobodą w pracy z młodszymi dziećmi. Przedszkolaki słuchały z zaciekawieniem i uśmiechem, a na koniec podziękowały starszym koleżankom gromkimi brawami. 

To była bardzo inspirująca i wartościowa akcja, która nie tylko promuje czytelnictwo, ale także uczy współpracy, odwagi w wystąpieniach publicznych.

Dziękujemy naszym uczennicom za wspaniałe zaangażowanie oraz Paniom z oddziałów przedszkolnych za tak miłe przyjęcie naszej akcji. 

redakcja: Agata Szczubełek

Naszą szkołę reprezentowały: Julia Pawelczyk, Hanna Lis, Nadia Babiel, Maria Lis i Lena Trzeciak. Dziewczynki z dużym zaangażowaniem i pasją zaprezentowały utwory w gwarze kurpiowskiej, przybliżając piękno języka, obyczajów i ducha Kurpi. Choć nie udało się zdobyć miejsc premiowanych, występy naszych recytatorek spotkały się z uznaniem jury oraz gorącym przyjęciem publiczności.

Serdecznie gratulujemy uczestniczkom. Ich udział w konkursie był pięknym świadectwem przywiązania do kurpiowskiej kultury i dowodem, że tradycje naszego regionu wciąż są żywe w sercach młodych ludzi.

redakcja: Agata Szczubełek

Uczniowie przyswoili również zasady: ograniczam czas przed ekranem, nie korzystam z ekranu przed snem i podczas posiłków, odkładam ekrany podczas odrabiania lekcji, spędzam czas aktywnie, bawię się z innymi bez ekranów.

Lekcja ta rozwinęła uważność i wpłynęła na budowanie dobrych nawyków.

redakcja: Beata Korzeniecka

Dzień Dyni był pełen radości, śmiechu i nowych doświadczeń. Dzięki wspólnej zabawie przedszkolaki dowiedziały się, że dynia to nie tylko symbol jesieni, ale również bomba witaminowa, która ma wiele zastosowań! 

Redakcja: Dominika Karczewska

Redakcja: Katarzyna Piaścik

W tym dniu stajemy przy grobach tych, którzy odeszli, ze zniczami - małymi płomieniami pamięci. Każdy z nich to światło wdzięczności, wspomnienie życia, które trwa dalej w Bogu. Ale ten dzień przypomina też, że świętość nie jest daleko od nas. Nie jest zarezerwowana dla nielicznych. Zaproszenie do niej dostał każdy z nas.  Święci to Ci, którzy potrafili kochać - cicho, wytrwale, aż do końca. Ich życie było jak płonący znicz: rozjaśniali mrok niosąc dobro i miłość. Dziś ich blask wzywa nas, byśmy i my stawali się światłem - by w naszych sercach nie gasła miłość, byśmy nieśli ciepło tam, gdzie jest chłód, nadzieję tam, gdzie jej brak i wiarę tam, gdzie panuje zwątpienie. 

Św. Jan Paweł II, św. Faustyna Kowalska, św. Carlo Acutis, błogosławiony ksiądz Jerzy Popiełuszko czy błogosławiona rodzina Ulmów to ludzie, którzy udowodnili, że świętości nie zatrzymuje czas. Żaden dzień nie zwalnia nas z obowiązku miłości Boga, siebie i bliźniego.  Pamięć o zmarłych to nie tylko wspomnienie - to także pragnienie życia, które nie gaśnie w Bogu. A świętość zaczyna się wtedy, gdy pozwalamy, by w nas samych zapłonęło światło.  

Rodzina Ulmów doskonale pokazuje, że można być świętym w codzienności, w pracy, w rodzinie, w miłości bliźniego. Ich życie mówi:  „Bądź światłem nawet jeśli wokół panuje ciemność”.

redakcja: Joanna Ziółkowska, Milena Kępista- Ciok

Wiktoria Chaberek (uczennica klasy VII) zajęła II miejsce pośród wykonawców piosenki klas VII-VIII, natomiast Alicja Pawelec (uczennica klasy VI) trzecie miejscu pośród wykonawców piosenki z klas IV-VI.

W konkursie plastycznym praca Miłosza Staśkiewicza (ucznia klasy I) została nagrodzona II miejscem w kategorii klas I-III. Pracę Ksawerego Staśkiewicza (ucznia klasy IV) oceniono na trzecie miejsce w kategorii klas IV-VI. Również trzecie miejsce uzyskała praca Wiktorii Chaberek w kategorii klas VII-VIII.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe. Mogli też skosztować słodkości i wypieków, które przygotowali organizatorzy. Na koniec spotkania uczniowie wraz z nauczycielami i rodzicami zebranymi na konkursie oddali cześć papieżowi Janowi Pawłowi II odśpiewując pieśń p.t. „Barka”.

Gratulujemy raz jeszcze  uczniom naszej szkoły. Dziękujemy rodzicom za pomoc i zaangażowanie w ich przygotowanie do udziału w konkursie.

redakcja: Sławomir Kęsicki

Każdy dzień miał swój wyjątkowy klimat i sprawił, że szkoła zamieniła się w pełną kolorów, śmiechu i pomysłów przestrzeń. Był Dzień w piżamie i szlafroku, Dzień Szalonej Fryzury z mini konkursem, Dzień Dresa oraz Dzień z kocykiem i herbatą. Na zakończenie natomiast odbył się Pokaz Jesieni, czyli wielki finał tygodnia. Ten dzień wzbudził najwięcej emocji, gdyż najbardziej kreatywna i zaangażowana klasa mogła wygrać… tydzień bez kartkówek! Tak, tak – marzenie każdego ucznia!

Cały Tydzień Jesienny udowodnił, że nawet w chłodne dni można w szkole stworzyć ciepłą i radosną atmosferę. Uczniowie bawili się świetnie, a nauczyciele z uśmiechem przyglądali się tej fali jesiennej kreatywności. Już nie możemy doczekać się kolejnej takiej akcji – może Zimowy Tydzień Szaleństwa? Albo Świąteczny Tydzień? Co Wy na to…? Samorząd Uczniowski jest otwarty na propozycje, wiecie gdzie nas szukać.

redakcja: Ewelina Stupska szkolny opiekun SU

„Oto chcę wam powiedzieć, że Chrystus jest właśnie nauczycielem i wychowawcą nadziei. On jest tego źródłem. Słuchając Jego słów, żyjąc życiem, którym pragnie dzielić się z każdym człowiekiem, odnajduje się najpełniejszy sens życia. Tak, Chrystus objawia nam pełny sens życia ludzkiego. Pokazuje nam także jego ostateczną przyszłość w Bogu. Przyszłość ta przekracza granice życia ludzkiego na ziemi. Nadzieja, którą daje nam Chrystus, jest silniejsza niż śmierć.”

Podczas wspólnego spotkania oddaliśmy hołd świętemu papieżowi wsłuchując się w piękne pieśni wykonane przez Wiktorię Chaberek z klasy VII oraz Alicję Pawelec z klasy VI.

Przy okazji zbliżającej się Uroczystości Wszystkich Świętych warto wspomnieć, że w trakcie apelu zostali przytoczeni również inni współcześni prorocy nadziei, z których możemy czerpać inspirację i przykład dla naszego życia: św. Pier Frassati, św. Carlo Acutis  patroni młodzieży oraz  błogosławiona rodzina Ulmów. Zarówno papież, jak i oni dokonywali niesamowitych czynów. Robili to dzięki miłości do Boga i bliźniego oraz dzięki nadziei, że po życiu tu na ziemi spotkają się z Bogiem w niebie.   

redakcja: Sławomir Kęsicki

redakcja: Rafał Kosek

redakcja: Małgorzata Koślik, Rafał Kosek

Wszystkim Pierwszoklasistom życzymy samych sukcesów! Niech zapał do nauki nigdy Was nie opuszcza, a radości dzieciństwa towarzyszy uśmiech i dobry humor!

redakcja: Beata Korzeniecka

                                                                                                        redakcja: Agata Patyra

W prelekcji wzięli udział uczniowie klasy I oraz VII, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat zasad bezpiecznego poruszania się po drogach - zarówno w roli pieszego, rowerzysty, jak i pasażera. Policjantka przypomniała o konieczności noszenia odblasków, przestrzegania przepisów oraz zachowania ostrożności w pobliżu jezdni.

Druga część spotkania dotyczyła zjawiska przemocy i agresji, w tym przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy. Uczniowie dowiedzieli się, jak reagować w sytuacjach zagrożenia, gdzie szukać pomocy oraz dlaczego warto mówić o swoich problemach dorosłym i zaufanym osobom.

Policjantka podkreśliła, że bezpieczeństwo zależy od odpowiedzialnych decyzji każdego z nas, a właściwe zachowania mogą zapobiec wielu niebezpiecznym sytuacjom.

Spotkanie przebiegło w przyjaznej atmosferze, a uczniowie chętnie zadawali pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami. Na zakończenie funkcjonariuszka zachęciła wszystkich do codziennego stosowania zasad bezpieczeństwa - nie tylko w szkole, ale i poza nią.

Takie inicjatywy są doskonałą okazją, by utrwalać dobre nawyki i budować świadomość odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo.

redakcja: Aneta Krajewska

                                                           redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik, Dominika Karczewska

Matematyka – geometryczne historie
Na lekcjach matematyki uczniowie klasy VI przenieśli się w niezwykły świat figur geometrycznych. Po obejrzeniu filmów edukacyjnych przypomnieli sobie najważniejsze własności figur, a następnie stworzyli własne, kolorowe mozaiki. Powstałe kompozycje zachwycały estetyką i pomysłowością. Uczniowie przygotowali również krótkie prezentacje o wybranych figurach, a efekty ich pracy można podziwiać na barwnej wystawie w szkolnym korytarzu.

Przyrodnicze odkrycia
Podczas zajęć z biologii uczniowie poznawali budowę i zasadę działania mikroskopu. Wykonując własne obserwacje, mogli poczuć się jak prawdziwi naukowcy. W ramach geografii natomiast poznawali parki narodowe Polski, a najaktywniejsi uczniowie wzięli udział w „quizie ekspertów”, w którym musieli wykazać się szczegółową wiedzą o 23 parkach narodowych naszego kraju.
Ósmoklasiści natomiast przeprowadzali doświadczenia chemiczne pod hasłem „Trzy oblicza roztworu”. Używając naturalnego wskaźnika z czerwonej kapusty, badali odczyny roztworów powstałych z substancji stosowanych na co dzień.

Informatyka – sztuczna inteligencja w praktyce
Uczniowie klas VII i VIII odkrywali, jak twórczym narzędziem może być sztuczna inteligencja. W programie Canva generowali grafiki inspirowane hasłami:
- Wynalazki przyszłości
- Szkoła za 100 lat
- Przyroda widziana oczami robota
- Okładka książki science-fiction
Zajęcia pokazały, że AI może być nie tylko wsparciem w nauce, ale też sposobem na rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia.

Tydzień Naukowy udowodnił, że nauka to nie tylko podręczniki i definicje, lecz przede wszystkim ciekawość, odkrywanie i radość tworzenia. Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie oraz wspólną naukową przygodę!

Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Pałacu na Wyspie, zwanego też Pałacem na Wodzie, znajdującego się w malowniczych Łazienkach Królewskich. Uczniowie mieli okazję poznać historię tego niezwykłego miejsca, dowiedzieć się, jak wyglądało życie króla Stanisława Augusta Poniatowskiego oraz podziwiać piękne wnętrza i otaczające pałac ogrody. Spacer po Łazienkach pozwolił wszystkim odpocząć i nacieszyć się jesiennymi kolorami parku.

Kolejnym etapem wycieczki było Muzeum Fabryki Czekolady Wedel, gdzie uczniowie mieli okazję poznać historię jednej z najsłynniejszych polskich marek czekolady. Dowiedzieli się, jak powstają słodycze, zobaczyli dawne maszyny i opakowania, a także poznali tajniki produkcji czekolady. Na zakończenie zwiedzania odbyła się degustacja różnych rodzajów czekolady oraz kultowego Ptasiego Mleczka. To była prawdziwa uczta dla wszystkich łasuchów!

Po zwiedzaniu przyszedł czas na smaczny obiad, podczas którego uczniowie mogli odpocząć i podzielić się wrażeniami z całego dnia.

Wycieczka do Warszawy okazała się nie tylko pyszną przygodą, ale także ciekawą lekcją historii i tradycji. Wszyscy wrócili do domu zadowoleni, pełni wrażeń i nowych wspomnień.

redakcja: Ewelina Bieluch

Otyłość to nie tylko problem estetyczny, ale przede wszystkim poważna choroba cywilizacyjna, która dotyka coraz większej liczby ludzi na całym świecie. Zmaga się z nią już ponad miliard osób, w tym coraz więcej dzieci i młodzieży. Najczęstszymi przyczynami są: nieprawidłowa dieta - bogata w cukry, tłuszcze i przetworzoną żywność; brak aktywności fizycznej; stres i brak snu; nieregularne posiłki; nadmierne korzystanie z telefonów i komputerów kosztem ruchu.

Nadmierna masa ciała prowadzi do wielu chorób - cukrzycy typu II, nadciśnienia, miażdżycy, chorób serca i układu krążenia, a w skrajnych przypadkach może nawet skrócić długość życia. Dlatego tak ważne jest, aby o zdrowie dbać codziennie, a nie dopiero wtedy, gdy pojawią się problemy.

W ramach Światowego Dnia Walki z Otyłością w naszej szkole przygotowaliśmy tematyczną akcję edukacyjną, której celem było uświadomienie uczniów, jak duży wpływ mają codzienne decyzje na nasze samopoczucie i zdrowie. Na szkolnym korytarzu pojawiły się plakaty informacyjne, hasła motywujące oraz zdrowe inspiracje żywieniowe, które zachęcały do refleksji i działania.

Każdy z nas może zrobić coś dobrego dla swojego zdrowia. Nie chodzi o radykalne zmiany, lecz o małe kroki w stronę lepszego samopoczucia. Czasem wystarczy zamienić słodycze na owoce, a kanapę - na spacer po szkole czy boisku.

Warto pamiętać, że zdrowy styl życia to inwestycja w siebie - w lepsze samopoczucie, większą energię, koncentrację i pewność siebie.

redakcja: Aneta Krajewska

redakcja: Aleksandra Bakuła

redakcja: Agata Szczubełek
 

Uczniowie klasy II biorą udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Akademia Dobrej Energii Junior”. To wyjątkowa inicjatywa, której celem jest pokazanie, jak troszczyć się o zdrową głowę, zdrowe ciało i zdrowe relacje. 

Uczniowie biorący udział w akcji zdobędą cenną wiedzę na temat zdrowia i kształtowania nawyków, dzięki którym mogą dbać o swoje zdrowie fizyczne, emocjonalne oraz relacje z innymi. To też szansa na lepsze poznanie samych siebie i rówieśników, a także rozwijanie poczucia wpływu i odpowiedzialności za swoje zdrowie. Program Akademii to nauka poprzez zabawę, ruch i doświadczanie. Wszelkie działania - lekcje, zabawy, praca w grupach czy badania opierać się będą na metodach czerpiących z psychologii pozytywnej, koncentrującej się na dobrostanie, szczęściu i zdrowiu.

Program wpisuje się w wytyczne podstawy programowej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

redakcja: Ewelina Stupska

redakcja: Ewelina Stupska, Agata Szczubełek, Aneta Krajewska

W związku z obchodami Europejskiego Dnia Walki z Handlem Ludźmi w naszej szkole odbyły się zajęcia uświadamiające uczniom, czym jest handel ludźmi i jak się ustrzec, aby nie zostać ofiarą przestępstwa. Uczniowie poznali podstawowe informacje i dane obrazujące skalę handlu ludźmi w Polsce i UE, regulacje prawne, informacje o systemie zapobiegania i zwalczania tego procederu, w tym również o systemie wsparcia ofiar. Wykonana została gazetka edukacyjna oraz plakaty przedstawiające sytuacje, które mogą być związane z handlem ludźmi, ze wskazaniem jak odpowiednio na nie zareagować. 

redakcja: Anna Chojnowska

Mutyzm wybiórczy to zaburzenie, które objawia się brakiem mowy w określonych sytuacjach społecznych, pomimo że dziecko potrafi mówić w innych, bezpiecznych warunkach (np. w domu). Najczęściej pojawia się u dzieci w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym i bywa mylony z nieśmiałością lub brakiem chęci do współpracy.

W naszej szkole podejmujemy działania, które mają na celu zwiększenie wiedzy i wrażliwości na temat mutyzmu wybiórczego; indywidualne podejście do dziecka - wspieranie go w komunikacji na jego własnych warunkach; tworzenie bezpiecznego, ciepłego klimatu w klasie/szkole, bez presji i oceniania; edukację rówieśników w duchu empatii, akceptacji i szacunku dla różnorodności.

Wierzymy, że wiedza i zrozumienie to pierwszy krok do wsparcia i budowania bezpiecznego środowiska dla każdego ucznia.

Pamiętajmy: milczenie nie oznacza braku chęci rozmowy - czasem to tylko lęk, który możemy pomóc pokonać.

redakcja: Aneta Krajewska, Agata Szczubełek, Ewelina Stupska

redakcja: Aleksandra Bakuła 

redakcja: Aldona Gumkowska, Aneta Krajewska

Tego dnia Pani psycholog w szkolnej „Strefie Relaksu”, przy cichej relaksacyjnej muzyce oraz delikatnie unoszącym się zapachu lawendy, przeprowadziła z uczniami ćwiczenia wyciszające oraz warsztaty mindfulness. Dzieci uczyły się, jak skupić się na oddechu i jak w prosty sposób odnaleźć spokój w codziennym zabieganiu. 

Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego ustanowiony został w 1992 r. przez Światową Federację Zdrowia Psychicznego, która postanowiła zwrócić uwagę na problematykę zdrowia psychicznego. Główne jego cele to rozpowszechnianie wiedzy na temat zdrowia psychicznego, zwiększanie świadomości społecznej odnośnie znaczenia zdrowia psychicznego oraz zachęcanie do podejmowania działań na rzecz zdrowia psychicznego.

Drodzy Rodzice, zachęcamy do zapoznania się z niezwykle ważnym raportem "Młode głowy". Raport to ogólnopolskie badanie dotyczące zdrowia psychicznego, poczucia własnej wartości i sprawczości wśród dzieci i młodzieży w Polsce, zainicjowane przez Fundację UNAWEZA. Wyniki badania, przeprowadzonego na ponad 180 tysiącach uczniów, pokazują problemy takie jak niska samoocena i brak umiejętności radzenia sobie ze stresem, co stanowi wezwanie do działań profilaktycznych, edukacyjnych i kryzysowych

Raport dostępny jest na stronie:  https://mlodeglowy.pl  -> zakładka Pobierz raport 

bądź po wklejeniu poniższego linku:                                                                         

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://mlodeglowy.pl/wp-content/uploads/2023/04/MLODE-GLOWY.-Otwarcie-o-zdrowiu-psychicznym_-Raport-final.pdf 

redakcja: Małgorzata Koślik, Ewelina Stupska         

W części oficjalnej głos zabrała Pani Dyrektor Urszula Wielczyk, która złożyła serdeczne życzenia gronu pedagogicznemu, emerytowanym nauczycielom, pracownikom obsługi oraz uczniom. Podziękowała pedagogom za zaangażowanie, pasję i codzienny trud włożony w wychowanie młodego pokolenia, życząc satysfakcji, i radości z wykonywanej pracy, a także dalszych sukcesów. Podczas uroczystości wręczone zostały Nagrody Dyrektora Szkoły Podstawowej w Białobieli dla nauczycieli i pracowników, którzy w szczególny sposób przyczynili się do rozwoju naszej placówki, i wspierania uczniów w ich edukacyjnej drodze. Następnie głos zabrała Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Monika Wołosz, która w imieniu rodziców złożyła serdeczne życzenia wszystkim pracownikom szkoły.

W części artystycznej Alicja Pawelec z klasy VI zaprezentowała piękny utwór na skrzypcach, dedykując go nauczycielom i pracownikom obsługi jako wyraz wdzięczności, i uznania. Natomiast uczennice klas IV- VI uświetniły akademię radosnym tańcem, który wprowadził wszystkich w doskonały nastrój i został nagrodzony gromkimi brawami. Nie zabrakło życzeń od uczniów, którzy w ciepłych słowach wyrazili swą wdzięczność za codzienną opiekę, cierpliwość, wsparcie i motywowanie do działania. Na zakończenie uroczystości uczniowie klasy VI i VII zaprezentowali zabawę do melodii irlandzkiej.

Akademia przebiegała w ciepłej, podniosłej atmosferze, pełnej wdzięczności, wzruszeń i uśmiechu. To wydarzenie przypomniało wszystkim, jak ważną role w życiu każdego człowieka odgrywa nauczyciel.

redakcja: Ewa Puka

Pod czujnym okiem instruktorki uczniowie korzystali z szeregu atrakcji m. in. trampolin akrobatycznych, basenów wypełnionych gąbkami, automatów do gier. Była to niezwykła lekcja wychowania fizycznego, podczas której uczniowie wykazali się umiejętnością wykonywania salt i przewrotów. 

Wspólne skakanie wprawiło wszystkich w znakomity nastrój oraz wyzwoliło mnóstwo pozytywnej energii. Wszyscy wrócili do szkoły zmęczeni, ale zadowoleni i z uśmiechami na twarzach. 

redakcja: Anna Chojnowska

Pod opieką nauczycielek uczniowie nie tylko podziwiali piękno jesiennego lasu, ale przede wszystkim wzięli udział w akcji sprzątania – zbierali porozrzucane śmieci, dbając o środowisko i ucząc się odpowiedzialności za naturę. Dzięki ich zaangażowaniu las stał się czystszy i piękniejszy.

Nie zabrakło również elementów edukacyjnych i przyrodniczych niespodzianek. Dzieci rozpoznawały gatunki drzew, oglądały opadłe liście i... zbierały grzyby! Przy okazji dowiedziały się, które grzyby są jadalne, a które należy omijać z daleka.

To była niezwykła lekcja przyrody – pełna ruchu, świeżego powietrza i kontaktu z naturą. Uczniowie wrócili do szkoły zmęczeni, ale bardzo zadowoleni. Tego typu zajęcia to nie tylko nauka, ale też ważna lekcja szacunku dla przyrody.

redakcja: Ewelina Bieluch

W naszym punkcie przedszkolnym rozpoczął się nowy, niezwykle inspirujący etap pracy z dziećmi. Pani Dominika  rozpoczęła cykl innowacji pedagogicznych, których celem jest rozwijanie kreatywności, ciekawości świata oraz samodzielnego myślenia najmłodszych poprzez aktywne doświadczanie i zabawę.

Pierwsze zajęcia z tego cyklu odbyły się pod hasłem „Multisensoryka jesienna”. Dzieci wyruszyły w niezwykłą podróż po świecie jesiennych barw, zapachów i faktur. Za pomocą wszystkich zmysłów mogły poznawać dary natury – kolorowe liście, kasztany, żołędzie, szyszki a także naturalne składniki spożywcze. 

Zajęcia multisensoryczne to nie tylko zabawa, ale również nauka poprzez działanie. Dzieci dotykały, wąchały, słuchały i obserwowały zmieniającą się przyrodę, a następnie wykorzystywały zebrane materiały w twórczej pracy plastycznej. Dzięki temu rozwijały zdolności manualne, wyobraźnię oraz umiejętność współpracy w grupie. Na zakończenie zajęć każde dziecko zostało wyróżnione symboliczną nagrodą, która była wyrazem uznania za zaangażowanie, pomysłowość i radość, jaką wniosły w dzisiejsze spotkanie.

 Innowacje pedagogiczne wprowadzane przez panią Dominikę Karczewską mają na celu pokazanie, że nauka może być fascynującą przygodą, a przedszkole – miejscem, gdzie dzieci rozwijają się w atmosferze akceptacji, ciekawości i wspólnego odkrywania świata. Dzisiejsze zajęcia pokazały, że jesień może być nie tylko piękna, ale i niezwykle inspirująca, a multisensoryka to doskonały sposób na rozbudzanie dziecięcych zmysłów i emocji.

Redakcja: Dominika Karczewska

Redakcja: Katarzyna Piaścik

redakcja: Aleksandra Bakuła

                                                                                                        redakcja: Agata Patyra

coraz częściej młodzi ludzie mierzą się z różnorodnymi problemami emocjonalnymi i społecznymi, a my - jako rodzice - staramy się wspierać ich najlepiej, jak potrafimy. Dlatego serdecznie zapraszam do wysłuchania trzech wyjątkowych rozmów z psycholożką Aleksandrą Beltą-Iwacz, znaną w mediach społecznościowych jako @mamologia.

Ekspertka w przystępny sposób pomaga budować świadomość społeczną wokół problemów psychospołecznych dzieci i młodzieży. Jej doświadczenie i empatyczne podejście sprawiają, że rozmowy stają się nie tylko źródłem wiedzy, ale też wsparciem dla każdego rodzica.

Z podcastów można dowiedzieć się m.in.:

- jak rozmawiać z dzieckiem w różnym wieku,

- jaką wspólną misję mają do wykonania nauczyciel i rodzic,

- kiedy warto sięgnąć po pomoc specjalisty.

Zachęcam do wysłuchania.

Link:

https://liblink.pl/OgvhNoTDdD

redakcja: Aneta Krajewska

I miejsce: Jan Suchcicki, rocznik 2018

I miejsce: Karina Bakuła, rocznik 2013

III miejsce: Zofia Bąk, rocznik 2015

III miejsce: Szymon Kordek, rocznik 2016

IV miejsce: Karol Drężek, rocznik 2017

IV miejsce: Nikola Bieńkowska, rocznik 2013

IV miejsce: Oliwia Olech, rocznik 2012

IV miejsce: Michał Lisek, rocznik 2014

V miejsce: Bartosz Waszyk, rocznik 2014

V miejsce: Lena Bąkowska, rocznik 2014

VI miejsce: Marcel Salamucha, rocznik 2014

W zmaganiach brali też udział: Kalina Wojtylak, Karol Pawełczyk, Bartosz Waszyk, Igor Kobus, Adrian Kosek, Lena Gutowska, Michalina Murach, Piotr Ambroziak, Jakub Kuskowski, Ksawery Staśkiewicz, Oscar Kobrzeniecki, Beniamin Kobrzeniecki, Marcelina Ziemak. 

 Gratulujemy wszystkim sportowcom wspaniałej walki i zaangażowania oraz życzymy udanych startów w przyszłości.

redakcja: Rafał Kosek

redakcja: Rafał Kosek

redakcja: Justyna Rzewnicka

redakcja: Justyna Rzewnicka

Każdy dzień tygodnia obfitował w inne atrakcje i działania:

- Galeria Dobrych Słów - uczniowie i nauczyciele dzielili się ze sobą miłymi wiadomościami i komplementami. Powstała kolorowa przestrzeń pełna pozytywnych myśli, które poprawiały humor i dodawały otuchy.

- Gramy w gry planszowe - w szkolnej świetlicy i salach lekcyjnych rozbrzmiewał śmiech i zdrowa rywalizacja. Gry planszowe okazały się doskonałą okazją do współpracy i integracji.

- Taniec integracyjny - wspólne rytmy, muzyka i zabawa połączyły wszystkich uczestników bez względu na wiek. Taniec stał się językiem porozumienia i świetnym sposobem na przełamanie barier.

- Dzień Empatii - rozmawialiśmy o tym, czym jest zrozumienie, uważność i pomoc drugiej osobie. Uczniowie mieli okazję zastanowić się, jak codziennymi gestami mogą okazywać troskę i wsparcie.

- Fotobudka - na zakończenie tygodnia przygotowaliśmy miejsce do wspólnych zdjęć. Kolorowe rekwizyty i uśmiechy sprawiły, że każdy mógł zabrać ze sobą piękną pamiątkę.

Tydzień Budowania Relacji pokazał, że nasza szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale również przestrzeń do tworzenia przyjaźni, wzajemnego szacunku i dobrej atmosfery.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, wychowawcom i pracownikom szkoły, którzy włączyli się w przygotowanie i realizację Tygodnia Budowania Relacji. Dzięki Waszemu zaangażowaniu i entuzjazmowi mogliśmy wspólnie stworzyć wydarzenie pełne radości, życzliwości i wzajemnego wsparcia.

Mamy nadzieję, że dobre słowa, empatia i uśmiechy pozostaną z nami na długo - nie tylko podczas takich akcji, ale każdego dnia w naszej szkolnej codzienności.

redakcja: Aneta Krajewska, Małgorzata Koślik, Agata Szczubełek, Ewelina Stupska, Lidia Podeszwa

Po kulinarnych przygodach przyszedł czas na twórcze działania plastyczne. Każde dziecko wykonało własne jabłko, nie byle jakie, bo malowane farbą przy użyciu widelców. Ta nietypowa technika pozwoliła uzyskać ciekawe faktury i wzory, a jednocześnie była doskonałym ćwiczeniem motoryki małej.

redakcja: Aleksandra Bakuła 

Wyposażone w specjalne lupy, Zajączki zamieniły się w detektywów przyrody i wyruszyły na poszukiwania śladów jesieni... na przedszkolnym podwórku! Dzieci z ciekawością obserwowały przyrodę i dzieliły się swoimi odkryciami.

To była świetna zabawa połączona z nauką – jesień okazała się pełna niespodzianek!

Redakcja: Dominika Karczewska 

Na uczestników czekało wiele atrakcji. Centralnym punktem wydarzenia było ognisko, przy którym dzieci i dorośli wspólnie piekli kiełbaski i dzielili się uśmiechami. Dużym zainteresowaniem cieszyły się dmuchańce, które przez cały dzień dostarczały najmłodszym mnóstwa radości i dobrej zabawy. 

Nie zabrakło kreatywnych konkursów z nagrodami oraz rozgrywek sportowych, które pobudziły ducha zdrowej rywalizacji. Uczniowie i opiekunowie chętnie brali udział w konkurencjach, pokazując, że wspólna aktywność to doskonały sposób na budowanie relacji.

Piknik miał również wymiar edukacyjny. Dzięki obecności straży pożarnej i policji, dzieci mogły z bliska zobaczyć pojazdy służb, poznać ich codzienną pracę i porozmawiać z funkcjonariuszami. Duże zainteresowanie wzbudziły także zajęcia z pierwszej pomocy, podczas których uczestnicy mogli poznać podstawowe zasady ratowania życia i zobaczyć, jak działa defibrylator AED.

Organizatorzy zadbali również o coś słodkiego – na wszystkie dzieci czekał słodki poczęstunek, który był miłym akcentem podczas wspólnej zabawy.

Piknik okazał się ogromnym sukcesem – był nie tylko okazją do wspólnego spędzenia czasu, ale także do nauki i budowania więzi między szkołami należącymi do SKO. PKO BP Oddział 1 w Kadzidle po raz kolejny pokazał, że edukacja, zabawa i społeczna odpowiedzialność mogą iść w parze.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich szkół, opiekunów SKO oraz gości, którzy przyczynili się do stworzenia tak radosnego i wartościowego wydarzenia. Do zobaczenia na kolejnych wspólnych inicjatywach!

redakcja: Ewelina Bieluch

Kalendarz nadchodzących webinarówznajdziecie Państwo w linku poniżej:
https://liblink.pl/pN3YmERtW8

Terminy webinarów dla rodziców:
10.10.2025 r., godz.: 16:00 - 17:30 - Przemoc rówieśnicza - co zrobić, gdy doświadcza jej Twoje dziecko?

24.10.2025 r.,godz.: 18:00 -19:30 - Rodzicielstwo, które daje dziecku siłę
14.11.2025 r., godz.: 17:00 -18:30 - Jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice?
18.11.2025 r., godz.: 18:00 -19:30 - Jak wspierać swoją córkę w budowaniu relacji z koleżankami?

Dodatkowo, nagrania z odbytych spotkań będą dostępne w zakładceWiedza, dzięki czemu w dowolnym momencie będzie można do nich wrócić i utrwalić zdobytą wiedzę.

Serdecznie zapraszam do udziału!

redakcja: Aneta Krajewska, pedagog specjalny

Wspólnie z zaproszonymi paniami animatorkami przedszkolaki przeniosły się w kolorowy świat zabawy. Jedną z największych atrakcji był pokaz baniek mydlanych – dzieci mogły zobaczyć bańki w różnych kształtach i rozmiarach, a nawet... same znaleźć się w środku bańki! Ta magiczna chwila na długo pozostanie w ich pamięci.

Nie zabrakło również tworzenia personalizowanych upominków – każde dziecko przygotowało coś wyjątkowego, co mogło zabrać do domu jako pamiątkę. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także tatuaże brokatowe, które dodawały dzieciom blasku i urozmaiciły zabawę.

Cały dzień upłynął w atmosferze śmiechu, integracji i wspólnej radości. To był naprawdę wyjątkowy czas, który podkreślił, jak ważne są takie chwile w życiu przedszkolaka.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne świętowanie!

Redakcja: Dominika Karczewska, Agata Patyra, Katarzyna Piaścik. 

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Ewelina Bieluch

redakcja: Anna Chojnowska

Rada Samorządu Uczniowskiego dokonała wyboru Przewodniczącego, Zastępcy, Skarbnika i Sekretarza. Większością głosów ustaliła następujące organy:

Przewodniczący: Maciej Korczakowski

Zastępca: Maria Lis

Skarbnik: Michalina Wołosz

Sekretarz: Alicja Pawelec

Rada wybrała również opiekuna spośród nauczycieli. Została nim Pani Ewelina Stupska, która będzie się opiekowała Samorządem Uczniowskim w roku szkolnym 2025/2026. Dziękujemy wszystkim uczniom za udział w wyborach. 

redakcja: Anna Chojnowska

redakcja: Beata Korzeniecka

Projekt może zgłosić: 
- jeden uczeń lub uczennica, 
- grupa uczniów z jednej lub kilku klas. 
Uczniowie mogą promować swoje pomysły za pomocą: 
- plakatów, 
- ulotek,
- prezentacji podczas apeli lub spotkań klasowych.

O wyborze projektów decyduje głosowanie społeczności szkolnej. Prawo głosu mają: 
- uczniowie, 
- nauczyciele, 
- pracownicy szkoły.
Informujemy, że na terenie szkoły na tablicy moderacyjnej naprzeciwko akwarium, można umieszczać materiały promocyjne swoich projektów.
Nad przebiegiem Szkolnego budżetu czuwa Szkolny Zespół Koordynujący (SZK) złożony z przedstawicieli: 
- dyrekcji szkoły: Pani Urszula Wielczyk (członek zespołu)
- grona pedagogicznego: Pan Rafał Kosek (przewodniczący zespołu)
- uczniów: uczeń klasy VII: Wiktoria Chaberek (członek zespołu).
- pozostałych pracowników szkoły: Pani Iwona Kubeł(członek zespołu).

Więcej informacji znajdziecie w Regulaminie:
Regulamin
Projekt składamy do sekretariatu: Pani Iwony Kubeł na poniższej karcie projektu:
Karta projektu 

Red.: Rafał Kosek

                                                                       redakcja: Agata Patyra, Katarzyna Piaścik

Gratulujemy wszystkim uczestnikom, wszystkim tym, którzy wsparli naszą imprezę, a najlepszych, być może naszych przyszłych medalistów, zapraszamy po odbiór nagród – niespodzianek na stadion miejski w Ostrołęce w najbliższą sobotę na godzinę 10:00 podczas Testu Coopera. A są to:

Kl. I Natalia Grabowska, Tworkowska Maria, Tymon Gołaś, Jan Suchcicki

Kl.  II Amelia Krukowska, Antoni Dobkowski, Szymon Kulesik, Józek Kęsicki

Kl. III Maria Kalinowska, Jakub Siemiński, Rusnak Marta, Kwiatek Wiktor, Zalewski Miłosz

Kl. IV Amelia Bytomska, Filip Kowalczyk, Alan Berkowski

Kl. V Zuzanna Lipka, Daniel Stepnowski, Lena Berkowska, Stepnowska Lena, Miłosz Popielarski

Kl. VI Zofia Mrozek, Zalewska Zuzanna, Laura Kalinowska, Żebrowski Aleksander, Bartosz Kowalczyk, Bartosz Kowalczyk, Tomasz Zabielski 

Kl. VII Gabriela Laskowska, Mgorzata Rolka, Aleksandra Lipka, Michał Maniurski, Szymon Pędzich 

Kl. VIII Kacper Kwiatkowski

Europejski Tydzień Sportu trwa. Zachęcamy Wszystkich do aktywnego spędzenia czasu wolnego i udziału w Teście.

Do zobaczenia !

redakcja: Sławomir Kęsicki

redakcja: Aleksandra Bakuła

To był dzień pełen śmiechu, kreatywności i wspólnej zabawy. Dziękujemy wszystkim dzieciom za ich entuzjazm – już nie możemy się doczekać kolejnych tak wspaniałych dni.

redakcja: Aleksandra Bakuła

Kampanię organizuje Klub Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team, wspierany przez Zespół Edukacja Włączająca Inicjatywy Nasz Rzecznik.

Więcej informacji na stronie internetowej: https://liblink.pl/ynYG27Esed

redakcja: Aneta Krajewska

To wyjątkowe wydarzenie ma na celu wzmocnienie relacji w społecznościach szkolnych, promowanie empatii, dialogu i wzajemnego szacunku między uczniami, nauczycielami oraz rodzicami.

W trakcie tygodnia, szkoły w całej Polsce będą realizować różnorodne działania integracyjne, warsztaty, rozmowy i projekty wspierające bezpieczną i przyjazną atmosferę w edukacji.

Inicjatywa zachęca do wspólnego spędzania czasu, otwartości na drugiego człowieka oraz budowania trwałych więzi, które są fundamentem dobrego samopoczucia i efektywnej nauki.

Tydzień Budowania Relacji to krok w stronę bardziej wspierającej i zintegrowanej szkoły, w której każdy czuje się ważny i zauważony.

Ministerstwo Edukacji wraz z IBE, ORE, NASK i organizacjami pozarządowymi przygotowało pakiet materiałów edukacyjnych (scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne, plakaty, propozycje działań profilaktycznych) dotyczących przeciwdziałania przemocy dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Powyższe materiały wraz z ww. listem Minister Edukacji Barbary Nowackiej znajdują się pod linkiem:

https://liblink.pl/PIS9PXmzEB

redakcja: Aneta Krajewska

Uczniowie przypomnieli sobie zasady wzywania pomocy, ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej oraz przećwiczyli resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomach. Zaangażowanie, profesjonalizm i serdeczne podejście strażaków sprawiły, że zajęcia cieszyły się ogromnym zainteresowaniem.

Dziękujemy asp. Hubertowi Kabacikowi oraz mł. asp. Piotrowi Tobojce za poświęcony czas, cenne wskazówki i inspirującą lekcję odpowiedzialności.

Podziękowania składamy również bryg. Bogdanowi Trzasce- Komendantowi Miejskiemu PSP w Ostrołęce za owocną współpracę oraz wsparcie w edukacji.

Wierzymy, że dzięki takim inicjatywom uczniowie będą czuć się pewniej w sytuacjach wymagających szybkiej reakcji.

redakcja: Ewelina Stupska

W roku szkolnym 2025/ 2026 bierzemy udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Sztuka Emocji.

Ogólnopolski projekt edukacyjny Sztuka emocji, ma na celu skierować uwagę i działania nauczycieli oraz dzieci w obszar emocji, wykorzystując do tego sztukę pod jej wszelakimi postaciami. Nauczyciele w tym projekcie stają się przewodnikami uczniów po świecie emocji, używając do tego celu różnych dziedzin sztuki (sztuki plastycznej, muzyki, teatru, fotografii, literatury, tańca etc.). Realizacja projektu to przeprowadzenie co miesiąc minimum jednych zajęć/aktywności/ćwiczenia z użyciem wybranej dziedziny sztuki, odnoszącej się do przypisanej w danym miesiącu emocji. Zadania projektowe realizowane są od października 2025 r. do maja 2026 r. 8 miesięcy - 8 zadań - 8 emocji - 8 dziedzin sztuki.

Celem projektu jest przybliżenie i oswojenie uczniów ze światem uczuć i emocji za pomocą sztuki w różnych formach. Projekt jest także przygotowaniem do rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi, ma również na celu dbanie o zdrowie psychiczne, rozwijanie poczucia własnej wartości i zaspokaja potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.

Ogólnopolski projekt edukacyjny Sztuka Emocji, jest zgodny z podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026.

Kordynatorki projektu: Aneta Krajewska, Agata Szczubełek

Koordynator projektu: Aneta Krajewska, pedagog specjalny

W roku szkolnym 2025/ 2026 bierzemy udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Sztuka Emocji.

Ogólnopolski projekt edukacyjny Sztuka emocji, ma na celu skierować uwagę i działania nauczycieli oraz dzieci w obszar emocji, wykorzystując do tego sztukę pod jej wszelakimi postaciami. Nauczyciele w tym projekcie stają się przewodnikami uczniów po świecie emocji, używając do tego celu różnych dziedzin sztuki (sztuki plastycznej, muzyki, teatru, fotografii, literatury, tańca etc.). Realizacja projektu to przeprowadzenie co miesiąc minimum jednych zajęć/aktywności/ćwiczenia z użyciem wybranej dziedziny sztuki, odnoszącej się do przypisanej w danym miesiącu emocji. Zadania projektowe realizowane są od października 2025 r. do maja 2026 r. 8 miesięcy - 8 zadań - 8 emocji - 8 dziedzin sztuki.

Celem projektu jest przybliżenie i oswojenie uczniów ze światem uczuć i emocji za pomocą sztuki w różnych formach. Projekt jest także przygotowaniem do rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi, ma również na celu dbanie o zdrowie psychiczne, rozwijanie poczucia własnej wartości i zaspokaja potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.

Ogólnopolski projekt edukacyjny Sztuka Emocji, jest zgodny z podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026.

Kordynatorki projektu: Aneta Krajewska, Agata Szczubełek

Dzieci rysowały kropki, tworzyły własne prace plastyczne i brały udział w grach zespołowych, które miały na celu pokazanie, jak ważne jest wyrażanie siebie, nawet w najmniejszych działaniach. Dzień Kropki to okazja do wspólnego świętowania kreatywności, współpracy i pozytywnego myślenia o sobie!

Redakcja: Dominika Karczewska, Agata Patyra.

Dnia 11 września gościliśmy w naszym przedszkolu ratownika medycznego. Celem przeprowadzonych zajęć było przygotowanie przedszkolaków do wykonywania prostych czynności z udzielania pierwszej pomocy oraz prawidłowego zachowania w sytuacji zagrożenia. Dzieci utrwaliły sobie numery alarmowe oraz dowiedziały się w jaki sposób rozmawiać z dyspozytorem przyjmującym zgłoszenie.

Dzieciaki miały niebywałą okazje poćwiczyć udzielnie pierwszej pomocy na fantomie. Zdobyte widomości z pewnością wzbogaciły wiedzę przedszkolaków.

Redakcja: Aneta Krajewska, Katarzyna Piaścik, Agata Patyra, Aleksandra Bakuła

redakcja: Hanna Murach

redakcja: Małgorzata Koślik

redakcja: Małgorzata Koślik

redakcja: Aneta Krajewska, pedagog specjalny

Po części oficjalnej nadszedł czas na część artystyczną, którą przygotowała klasa VIII, natomiast klasa III wyśpiewała wesołą wakacyjną piosenkę. Następnie uczniowie udali się na spotkania ze swoimi wychowawcami, aby wkrótce potem wyjść ze szkoły i cieszyć się ostatnim dniem bez dźwięku szkolnego dzwonka.  Niech ten nowy rok szkolny będzie czasem pełnym pozytywnej energii i gotowości do nauki!

redakcja: Anna Chojnowska

          Warunkiem ubiegania się o przyznanie stypendium szkolnego jest złożenie wniosku o przyznanie pomocy materialnej wraz z wymaganymi zaświadczeniami/ oświadczeniami o dochodach za miesiąc sierpień 2025 r.
          Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się 
o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota 823,00 zł netto (rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 15 lipca 2024 r. w sprawie zweryfikowania kryteriów dochodowych oraz kwot świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej (Dz.U. 2024 poz. 1044).
Za średni dochód na osobę w gospodarstwie domowym uważa się łączną sumę przychodów (netto) członków rodziny podzieloną przez liczbę jej członków.
Do dochodu nie wlicza się jednorazowych świadczeń pieniężnych, zasiłków celowych oraz świadczeń 
z Programu 800+ i 300+, Rodzinnego Kapitału Opiekuńczego, dodatku osłonowego, węglowego, elektrycznego, dochodu z powierzchni użytków rolnych poniżej 1 ha przeliczeniowego.
Do wniosku należy załączyć dokumenty niezbędne do wyliczenia średniego dochodu, a więc dokumenty wykazujące dochód netto (pomniejszony o składki, podatek, alimenty świadczone na rzecz innych osób) poszczególnych członków gospodarstwa domowego (zaświadczenia, oświadczenia). Druki oświadczeń dostępne w miejscu składania wniosku. Do wniosku załączone powinny być również zaświadczenia 
o miejscu pobierania nauki przez uczniów ujętych we wniosku.
Przykładowe dokumenty poświadczające dochód:
•    ze stosunku pracy – zaświadczenie z zakładu pracy o zarobkach netto,
•    z gospodarstwa rolnego- nakaz płatniczy (ilość ha przeliczeniowych mnoży się przez kwotę 459 zł),
•    z działalności gospodarczej prowadzonej na zasadach ogólnych
- zaświadczenie z Urzędu Skarbowego o osiągniętym dochodzie za poprzedni rok kalendarzowy 
lub oświadczenie podatnika, jeśli działalność była rozpoczęta w bieżącym roku
•    z działalności gospodarczej opodatkowanych ryczałtem lub kartą podatkową  - zaświadczenie naczelnika Urzędu Skarbowego o formie opodatkowania, dowód opłacania składek w ZUS, oświadczenie podatnika z zadeklarowaną kwotą dochodu miesięcznego
•    z tytułu prac dorywczych- oświadczenie
•    świadczenia z OPS- oświadczenie
•    świadczenia rentowe- oświadczenie
DOKUMENTOWANIE WYDATKÓW
Stypendia będą wypłacane jako zwrot poniesionych wydatków, na  podstawie oryginałów imiennych faktur i rachunków (opisanych na odwrocie), dotyczących poniesionych wydatków na cele edukacyjne ucznia, zgodnie z obowiązującym wykazem wydatków kwalifikowanych.
Rachunki będą refundowane do wysokości kwoty przyznanego stypendium.
Ponadto, wnioskodawca jest zobowiązany niezwłocznie poinformować o wszelkich zmianach sytuacji finansowej rodziny oraz przedłożyć stosowne dokumenty do Zakładu Administracji Szkół i Przedszkoli w Lelisie.
W przypadku pytań, pracownicy Zakładu Administracji Szkół i Przedszkoli w Lelisie pozostają do Państwa dyspozycji od poniedziałku do piątku w godz. od 7.30 do 15.30 ZASiP ul. Szkolna 37 , pokój nr 4, tel. (0-29) 717-02-22

Klauzula_RODO_-_Stypendia_2025-07-28 
załącznik_nr_1_wniosek_do_stypendium_2025-2026
załącznik_nr_2_oświadczenie_2025-2026
załącznik_nr_3_oświadczenia_o_dochodach
załącznik_nr_4_wykaz_wydatków_kwalifikowanych_2025-2026
załącznik_nr_5_pełnomocnictwo_2025-2026 

red. Sławomir Kęsicki

redakcja: Ewa Puka

Wierzymy, że wszystkie działania zrealizowane w ramach Tygodnia dla Bezpieczeństwa przyczynią się do zwiększenia świadomości naszych uczniów i pomogą im podejmować mądre decyzje podczas letniego wypoczynku.

Niech te wakacje będą czasem radości, odpoczynku i przede wszystkim - bezpieczeństwa! 

redakcja: Aneta Krajewska

Działania podejmowane w tym tygodniu:
 Zabawy utrwalające znajomość numerów alarmowych
 Przechodzenie przez przejście dla pieszych i utrwalanie zasad dotyczących
prawidłowego i bezpiecznego poruszania się po ulicach i chodnikach,
 Ćwiczenia praktyczne w rozpoznawaniu i nazwaniu wybranych znaków drogowych,
 Wdrażanie do bezpiecznego zachowywania się podczas spacerów, wycieczek w nowe
miejsca i ważność pilnowania się opiekuna,
 Utrwalanie przez zabawę numerów alarmowych,
 Utrwalanie znajomości swojego imienia i nazwiska oraz adresu ( gdzie szukać pomocy
gdy się zgubi?)
 Podniesienie świadomości dzieci, że nie wszystkie owoce i roślinki zjadamy,
dotykamy- Zapoznanie dzieci z roślinami trującymi,
 Ogólne zasady Bezpiecznych wakacji.
W tym tygodniu przedszkolaki odwiedzili Panowie Policjanci z swoim psim kolegą. Podczas
spotkania dzieci dostały cenne wskazówki dotyczące bezpieczeństwa oraz obejrzały policyjny
radiowóz.
Redaktor: Lidia Podeszwa

W ciepły czerwcowy dzień 26.06.2025 r. w naszym punkcie przedszkolnym odbyło się wyjątkowe wydarzenie – zakończenie roku przedszkolnego dla grup "Misie" i "Zajączki". Był to czas pełen wzruszeń, radości i dumy z całorocznej pracy najmłodszych.

Uroczystość rozpoczęła się od wręczenia dyplomów i drobnych nagród wszystkim dzieciom. Każdy przedszkolak z uśmiechem i błyskiem w oku odbierał swoje wyróżnienie.

Po części oficjalnej przyszedł czas na wspólny piknik. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców, na dzieci czekał bogaty poczęstunek. Panie z punktu przedszkolnego przygotowały mnóstwo atrakcji. Było malowanie twarzy, animacje, zabawy ruchowe. Radosny śmiech i dziecięca energia wypełniły cały plac zabaw.

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich rodziców za wsparcie, współpracę i zaangażowanie nie tylko przy organizacji pikniku, ale przez cały rok szkolny. Dziękujemy również całej społeczności szkolnej za wspólne działania, ciepłą atmosferę i pomoc w codziennym funkcjonowaniu punktu przedszkolnego.

To był piękny rok pełen nauki, zabawy i rozwoju. Życzymy wszystkim udanych wakacji i do zobaczenia we wrześniu!

Redakcja: Dominika Karczewska, Katarzyna Piaścik, Agata Patyra, Lidia Podeszwa.

Red. Rafał Kosek